臨近春節(jié)，在外漂泊的億萬年輕人將踏上歸鄉(xiāng)的旅程。相對于父老鄉(xiāng)親很高的期待，“沒臉回家”成為一些年輕人的感受。通過現(xiàn)有報道和調(diào)查數(shù)據(jù)來看，農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生群體有成為社會“夾心層”的趨勢。（12月24日《人民日報》） 農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生游走在城市和鄉(xiāng)村的夾縫地帶，成為“兩不管”、“兩不靠”的弱勢群體。在教育改變命運的周期性加長、顯示度下降的當(dāng)下，他們一方面承載著“出人頭地”的家庭期望，另一方面卻又難以在短期內(nèi)實現(xiàn)人生突破；在單一化的社會評價體系下，農(nóng)村大學(xué)生成為無能者和失敗者，遭遇身體和精神的雙重痛苦。 教育資源分配不均衡、區(qū)域發(fā)展不平衡，讓農(nóng)家子弟在高考中處于相對劣勢地位，導(dǎo)致重點大學(xué)農(nóng)村生源越來越少。究其原因，應(yīng)試教育是一個環(huán)環(huán)相扣的競賽場，城鄉(xiāng)學(xué)校在師資力量、辦學(xué)條件上有著鮮明的反差；應(yīng)試教育也是一種綜合實力的較量，不僅關(guān)乎學(xué)生的主觀努力，也關(guān)乎家長的經(jīng)濟投入和智力支持，農(nóng)村學(xué)生顯然輸在了起跑線上。 在求職就業(yè)的過程中，農(nóng)村大學(xué)生也面臨著社會資本上的短板。在中國這樣一個人情社會、關(guān)系社會，大學(xué)生求職者的強關(guān)系，說到底是以家庭為中心的熟人網(wǎng)絡(luò)。農(nóng)村本科生所依靠的熟人網(wǎng)絡(luò)在社會資源配置格局中處于有心無力的被支配地位，幫助農(nóng)村本科生就業(yè)的能力十分薄弱。缺乏社會支持的農(nóng)村本科生，得不到有力的庇護(hù)和關(guān)照，往往只能自力更生，就業(yè)質(zhì)量不盡如人意。 伴隨著經(jīng)濟市場化和人口流動化，農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生告別熟悉的故土親人，成為“漂泊一族”。在一個陌生的城市里，由于城市融入的成本較高，再加上缺乏社會支持和情感支持，許多漂泊者會缺乏歸屬感和認(rèn)同感。對于許多追夢的年輕人來說， “沒臉回家”的背后，有著難以言說的情感淚點和民生痛點。 在一個習(xí)慣用財富來衡量一段生活好壞的時代里，沒有優(yōu)越家庭背景和豐厚物質(zhì)財富的農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生，為了更好地生活，不斷地奔波和遷徙。他們所遭遇的，不僅有制度壁壘，還有人為的藩籬——城市難以融入，鄉(xiāng)村難以回歸，在社會上向上流動越來越困難的當(dāng)下，農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生一方面承受著難以“向上爬”的堅硬現(xiàn)實，另一方面也承受著“寒門驕子”情結(jié)帶來的沉重心理壓力和負(fù)擔(dān)，成為名副其實的“夾心層”。 紓解“夾心層”的艱辛和悲情，說到底是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。不論是從“弱勢補償”的角度提高農(nóng)村生源就讀重點大學(xué)的機會，還是創(chuàng)造一個公平正義的就業(yè)環(huán)境，抑或糾偏不切實際的、渴望一步登天的“寒門驕子”心態(tài)，只有多方合力，農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生悲苦的人生才會多一些希望和溫暖。（楊朝清） |
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