李賢武老師的先進事跡深深地感動了我。
他很平凡，一輩子只做了一件事：教書。
但是他又很不平凡：他教了整整40年書！40年教書育人生涯中，他始終如一地認真貫徹黨的教育方針，視事業(yè)如生命、視學(xué)生如兒女，幸福從教、科學(xué)育人，以大愛詮釋了崇高的人生追求，譜寫了一曲感人肺腑的師德之歌！
他說：紅燭，春蠶，不乏悲壯，教師應(yīng)該是火箭，載著愛心托起明天的希望。李老師是一個好老師，他的這種“火箭精神”，值得弘揚推廣。他的“火箭精神”集中體現(xiàn)在：
愛崗敬業(yè)，始終如一為教育事業(yè)奉獻終身。李老師說，一個人擁有自己最喜歡的事業(yè)，并且努力做好，他就是這個世界上最幸福的人?！皫燂L(fēng)正，可帶動行風(fēng)；行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)”，李老師的言行彰顯了人民教師的高尚品質(zhì)。李老師倒在了他熱愛了40年的講臺上，用生命詮釋了什么是“最喜歡的事業(yè)”。
立德樹人，全心全意為了學(xué)生的健康成長。李老師自覺把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人的全過程，用靈活多樣的教育方式、知行合一的做人準(zhǔn)則，潛移默化影響學(xué)生。他有著科學(xué)的教育方法，學(xué)生攀比時，他語重心長地教導(dǎo)，以身說法；學(xué)生課堂上玩手機被沒收了，他不是粗暴地批評，而是把手機悄悄還給了學(xué)生母親，然后找學(xué)生談心，與學(xué)生訂下君子協(xié)定；他時刻教導(dǎo)學(xué)生要牢記“尊重、理解、寬容、謙讓、承諾”這10個字。
潛心教學(xué)，精益求精不斷提升自身能力。為了上好每一節(jié)課，李老師的一冊語文，寫的批注居然多達21622字！為了最準(zhǔn)確地給學(xué)生示范，他一遍又一遍地跟著錄音機高聲朗讀課文；為了吸取每位老師的長處，他不斷地聽課，語數(shù)外等都聽。所以他才能在被人視為“差?！薄安畎唷崩飫?chuàng)造出令人欽佩的業(yè)績。
愛生如子，無微不至地關(guān)愛每一位學(xué)生。40年中，他工作過的5所學(xué)校，都是普通中小學(xué)；他每次接手都是全?；A(chǔ)最差的班，格外辛苦。但是他沒有半點嫌厭之情，而是嘔心瀝血、兢兢業(yè)業(yè)，把他們帶成了全校最好的班。他說：“沒有愛就沒有教育，我要把全部的愛給學(xué)生?！?/font>
身邊的典型最能鼓舞人，身邊的先進最能激勵人。我們希望全省各級教育行政部門和各級各類學(xué)校認真組織宣傳學(xué)習(xí)李賢武老師的先進模范事跡；我們希望全省廣大教師以李賢武老師為榜樣，弘揚李老師的“火箭精神”，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹篤學(xué)，無私奉獻，努力做社會主義核心價值觀的模范踐行者，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，做良好社會風(fēng)尚的積極推動者，不斷提高立德樹人、教書育人水平；我們希望全省教育系統(tǒng)切實把學(xué)習(xí)宣傳活動與師德師風(fēng)教育結(jié)合起來，與推進各項教育工作結(jié)合起來，真正把學(xué)習(xí)活動激發(fā)出來的動力轉(zhuǎn)化為加快教育領(lǐng)域綜合改革、推進教育強省建設(shè)和教育現(xiàn)代化建設(shè)、辦好人民滿意教育的實際行動。(作者系教育湖南省教育廳廳長、中共湖南省委教育工委書記 肖國安)
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