6月8日，《人民日?qǐng)?bào)》于頭版刊登了江西奪刀救人考生柳艷兵頭纏紗布躺在病床上的照片。5月31日，柳艷兵在客運(yùn)班車上與持刀歹徒搏斗，引來(lái)各方關(guān)注。據(jù)悉，教育部表示，待柳艷兵和另一位受傷考生易政勇康復(fù)后將為其組織單獨(dú)考試。目前已有一些高校向柳艷兵伸出橄欖枝，愿助其圓大學(xué)夢(mèng)。 還未走進(jìn)2014高考考場(chǎng)的柳艷兵，就遭遇了人生的一場(chǎng)道德大考。赤手空拳奪下噬血利刃，身負(fù)重傷仍不畏殘暴，即便周遭沒(méi)有“該出手時(shí)就出手”的援助，依然誓做守護(hù)公共利益的孤膽英雄——這樣一份膽識(shí)與豪氣，這樣一份善心與情懷，越是出于臨危本心，越是令人動(dòng)容。從主流媒體及民間話語(yǔ)兩個(gè)輿論場(chǎng)的反饋來(lái)看，柳艷兵贏得了一片點(diǎn)贊聲。 古人云，“縱死俠骨香，不慚世上英?！鼻О倌陙?lái)，滋養(yǎng)中華民族生生不息的價(jià)值情懷中，見(jiàn)義勇為、殺身成仁等，就是高山仰止的道德共識(shí)?！皧Z刀少年”上了《人民日?qǐng)?bào)》頭版，更在微博微信圈遍傳美譽(yù)，這是一個(gè)社會(huì)對(duì)道德行為最基本的評(píng)判與反應(yīng)，更是一個(gè)時(shí)代對(duì)精神家園最質(zhì)樸的修繕與加固。如果在兩個(gè)背景下觀之，這樣的奪刀義舉更是難能可貴：一是轉(zhuǎn)型期傳統(tǒng)道德秩序面臨新的調(diào)整與重建，各種“滑坡”之聲不絕于耳；二是矛盾多發(fā)期公共秩序與安全面臨新的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，暴力犯罪或者防不勝防。越是危機(jī)當(dāng)前，越是吁求同仇敵愾的正義之氣。從這個(gè)意義上說(shuō)，“奪刀考生”不僅是年輕人的道德偶像，更是社會(huì)與時(shí)代的道德標(biāo)桿。 稀缺的道德品質(zhì)，只有獲得敬仰與回饋，才能成為公序良俗中的硬通貨。因此，褒賞“奪刀考生”、傳揚(yáng)正能量，顯然不該僅僅停留在精神層面。若“口惠而實(shí)不至”，最終只會(huì)放大道德成本、而磨滅了道德信仰。在國(guó)外，為品質(zhì)優(yōu)良的考生而大開(kāi)方便之門(mén)的現(xiàn)象，已經(jīng)成為明規(guī)則。譬如6月8日媒體報(bào)道，河北女孩放棄高考，被哈佛等9所名校錄取。這位女孩在接受采訪時(shí)，除了介紹自己的數(shù)學(xué)優(yōu)異之外，特別強(qiáng)調(diào)其做義工、為非洲的窮人做食品和被子的經(jīng)歷。某種意義上說(shuō)，道德加分，自然該為人生而加碼，這也是起碼的公平要義。 這是一個(gè)“鍵盤(pán)俠”輩出的時(shí)代，也是一個(gè)更呼喚柳艷兵式“真儒俠”的時(shí)代。給奪刀救人考生一個(gè)公平的制度出口，讓道德加分也能兌現(xiàn)人生出彩的機(jī)會(huì)，這不僅僅是教育領(lǐng)域需要回應(yīng)的課題。（鄧海建） |
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