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　　胡錦濤總書記在“七一”重要講話中強調，“要把學習作為一種精神追求”，“真正做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)”。黨的十七屆四中全會以來，浙江把堅持學習、善于學習視為浙江發(fā)展進步的決定性因素，把學習型黨組織建設貫穿于推動科學發(fā)展的全過程，努力提升學習型黨組織建設科學化水平，緊緊依靠學習積聚發(fā)展后勁、開啟新的征程，取得了良好的實踐效果。

　　一、堅持以高度的政治責任感推進學習型黨組織建設，強調學習的自覺性主動性

　　非學無以立黨興黨，不學無法創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。改革開放以來，浙江成為全國體制機制較活、開放程度較高、經濟發(fā)展較快的省份之一，根本原因在于各級黨組織帶領廣大干部群眾“學在深處、謀在新處、干在實處”，在學習探索中找到了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、富民強省的特色發(fā)展之路。只有加強學習，在相互探討中提高認識，在考察比照中擴展視野，在問計于民中汲取智慧，在基層磨煉中增長才干，才能增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，才能提高各級黨組織和領導干部促進轉型升級、推進社會和諧的能力和水平。

　　浙江各級黨組織切實將學習型黨組織建設作為推動科學發(fā)展、提升能力素質的一項重大政治任務來抓。省委在高標準、嚴要求抓好自身學習的同時，多次專題研究部署學習型黨組織建設工作，制定實施意見。2011年春節(jié)后上班第一周，省委召開全省學習型黨組織建設工作推進會，省委主要領導動員部署了“學習深化年”工作。省工作協調小組以現場推進會、學習通報會、督導調研、檢查評比等多種方式推動工作開展。省委專門組建學習型黨組織建設宣講團，開展專題宣講160多場次。全省各級黨組織逐步形成了黨委抓總領導、宣傳部門牽頭負責、相關部門密切配合、黨員干部熱情參與的生動局面。