黨的十八大報告和習(xí)近平總書記五四青年節(jié)重要講話向青年傳遞了強烈的信號，黨和國家的宏偉大業(yè)向青年發(fā)出了深情的召喚。高校學(xué)生黨員作為青年中的先進群體，理應(yīng)第一時間響應(yīng)黨的號召，以實際行動帶領(lǐng)廣大青年為履行神圣使命堅定信仰、儲備知識、提升能力。在大學(xué)生成長環(huán)境、學(xué)習(xí)和生活方式、思維方式等發(fā)生重大變化的當(dāng)下，高校要發(fā)揮學(xué)生黨支部、學(xué)生黨員的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，就必須立足學(xué)生黨員群體，積極培育包括精神信仰、價值觀念、心理態(tài)勢和行為規(guī)范等在內(nèi)的學(xué)生黨員群體文化。 高校要以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，以弘揚中國精神、實現(xiàn)中國夢為導(dǎo)向，積極塑造學(xué)生黨員群體的核心文化。學(xué)生黨員群體作為高校青年學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的重要引領(lǐng)者和示范者，其理想信念、理論素養(yǎng)、道德情操、精神風(fēng)貌、行為表現(xiàn)等必將走在廣大青年學(xué)生的前面，為大家所認(rèn)同和學(xué)習(xí)。高校要重視學(xué)生黨員群體核心文化的塑造，增進他們在青年學(xué)生中的凝聚力和影響力。第一，要從學(xué)習(xí)教育入手，加強學(xué)生黨員對社會主義核心價值體系的學(xué)習(xí)。高校要上好這一課，就必須對社會主義核心價值體系四個方面的基本內(nèi)容做出系統(tǒng)的教學(xué)安排和組織，對十八大報告中提出的二十四個字做出深入學(xué)習(xí)和討論，要在有體系、常態(tài)化的學(xué)習(xí)中提升學(xué)生黨員的政治理論素養(yǎng)；第二，要從學(xué)生黨員的視角出發(fā)，形成對社會主義核心價值觀的看法、觀點和態(tài)度。社會主義核心價值觀的培育是一個開放的過程，不同的群體有著不同的理解。高校要堅持“三貼近”（貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生）的原則，在開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，加強對學(xué)生黨員思想特點、身心特點和行為特點的研究，凝練出一批具有學(xué)生話語特點、唱得響、夠得著的價值觀，并形成相應(yīng)的行為規(guī)范，使之成為每一名學(xué)生黨員的自覺追求和行為準(zhǔn)則。 高校要堅持以黨支部為核心、多形式的非支部活動為補充，構(gòu)建學(xué)生黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系。近年來，高?；鶎狱h組織建設(shè)的政策環(huán)境與制度環(huán)境進一步優(yōu)化，為學(xué)生黨員群體文化的蓬勃發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。結(jié)合部分學(xué)生黨支部未建在班上，支部成員來自不同的年級和班級，支部委員會與班集體因不能完全對接導(dǎo)致核心作用不充分，學(xué)生黨員個體先鋒模范作用不明顯等問題，高校要在多層次、多渠道的黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育體系構(gòu)建中做到兩個堅持：一是堅持學(xué)生黨支部的核心地位。黨支部要以抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、加強實踐鍛煉、嚴(yán)格組織生活、做好思想政治工作為主要方法途徑，推動學(xué)生黨員在有組織的學(xué)習(xí)、交流與實踐中形成群體文化；二是堅持以多形式的黨員教育陣地為有益補充。針對大學(xué)生黨員中的高中入黨和大學(xué)入黨之分、高低年級之分、學(xué)科專業(yè)之分、特長愛好之分等特點，高校需要分時點、分年級、分類別創(chuàng)新性地開展教育陣地建設(shè)。如以新生黨員訓(xùn)練營形式上好入學(xué)前第一課，以軍訓(xùn)臨時黨支部形式上好大學(xué)第一課，以學(xué)生黨員牽手學(xué)弟學(xué)妹開設(shè)朋輩輔導(dǎo)課堂，以畢業(yè)生黨員民主評議為形式上好大學(xué)最后一課，等等。 高校要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)主體和朋輩角色優(yōu)勢，創(chuàng)新學(xué)生黨員對先進文化的傳播途徑。加強大學(xué)生思想政治工作是高校黨組織的一項重要職責(zé)。當(dāng)前，大學(xué)生思想政治教育面臨著新形勢新任務(wù)，大學(xué)校園成為社會思潮傳播的主要場所，網(wǎng)絡(luò)成為各種思潮和文化傳播的重要陣地，網(wǎng)絡(luò)德育的被動性、無序性、實效性等成為德育實踐領(lǐng)域一時難以攻破的難題。高校需要充分發(fā)揮學(xué)生黨員群體的網(wǎng)絡(luò)主體特點和朋輩角色優(yōu)勢，主動掌握網(wǎng)絡(luò)先進文化傳播方面的話語權(quán)和主動權(quán)，增強基層黨組織和黨員群體運用互聯(lián)網(wǎng)影響和團結(jié)群眾的意識和能力。為此，高校需要做好三個方面的工作：一是把握好思想教育的網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)形式，在為學(xué)生解決實際問題中體現(xiàn)德育的滲透性；二是采用學(xué)生喜聞樂見的方式和語言，實現(xiàn)由官方話語系統(tǒng)主導(dǎo)向?qū)W生話語系統(tǒng)主導(dǎo)的轉(zhuǎn)變；三是加強學(xué)生黨員群體網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，通過機制設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)新引導(dǎo)學(xué)生黨員以有組織的或自發(fā)的、集體的或個體的形式在網(wǎng)絡(luò)上影響人、團結(jié)人。 高校要充分發(fā)揮學(xué)生公寓在思想政治教育中的重要作用，建立起學(xué)生公寓黨員服務(wù)青年學(xué)生的長效機制。與傳統(tǒng)學(xué)生公寓文化相比較，新時期的學(xué)生公寓文化更加開放活躍、思想交流自由度更高，但宿舍關(guān)系、人際交往等不和諧的聲音甚至是嚴(yán)重惡性事件有增無減。高校要充分發(fā)揮學(xué)生黨員在公寓思想政治教育、校園安全穩(wěn)定中的重要作用，真正把黨建工作做在學(xué)生公寓、走進學(xué)生生活、滲到學(xué)生心坎，引導(dǎo)學(xué)生黨員在真實的生活中樹立服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，并自覺地轉(zhuǎn)化為日常行為。為此，高校需要加強四個方面的建設(shè)：一是學(xué)生黨員在公寓的集體歸屬。成員間的學(xué)習(xí)交流是形成群體文化的重要途徑，高校要把學(xué)生黨員團結(jié)在所在的公寓或樓宇，通過團隊建設(shè)活動加強來自不同學(xué)院、年級、專業(yè)和班級成員的融合；二是學(xué)生黨員在公寓的形象樹立。不能僅僅停留在黨員公寓掛牌亮相，更需要通過活動設(shè)計宣傳團隊價值觀念、弘揚團隊核心文化、展現(xiàn)團隊精神風(fēng)貌；三是學(xué)生黨員在公寓的服務(wù)項目。要立足學(xué)生公寓學(xué)習(xí)、生活需求，搭建真正有益于同學(xué)的服務(wù)平臺，把群體文化通過團隊和個人帶到樓宇、宿舍、活動室；四是學(xué)生黨員在公寓的評價機制。要建立包括學(xué)生黨員思想、學(xué)習(xí)、行為在內(nèi)的跟蹤機制，建立學(xué)生黨員服務(wù)公寓、服務(wù)同學(xué)的評價體系，開展樓宇學(xué)生參與的黨員公寓內(nèi)評優(yōu)機制，促使學(xué)生黨員真正做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”。（作者：樓曉英 單位：中央財經(jīng)大學(xué)） |
