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　　新華社福州１０月２４日電（記者王思北、鄒偉） ２０１３年７月３１日，福建東山嶼南浴場，突如其來的巨浪，將６人卷入大海，正在家休假的武警學(xué)院邊防系學(xué)員陳洲貴奮不顧身下海救出一人后，再次沖入海中，卻再也沒有回來……

　　陳洲貴，將他的青春永遠(yuǎn)定格在了２２歲。

　　舍生取義——生命的最美絕唱

　　“八一”建軍節(jié)到了，武警學(xué)院的學(xué)員們都在忙著給同學(xué)、戰(zhàn)友發(fā)祝福短信，邊防系十三隊學(xué)員陳洲貴的手機(jī)里也塞滿了這些短信。然而，他卻再也看不到這些熱烈的話語，再也無法回復(fù)這些美好的祝福了。

　　據(jù)目擊者描述，事發(fā)當(dāng)日下午，福建東山嶼南灣海邊出現(xiàn)險情，海里突然起了巨浪。猝不及防間，有６人一下子就被卷入深海區(qū)。一個穿著迷彩服的小伙子，一邊跑一邊脫衣服，立即沖進(jìn)海里救人。獲救的廣東游客郭某回憶起當(dāng)時的情景仍心有余悸：“我正在淺海區(qū)游泳戲水，突然一陣大浪就把我卷到了深海區(qū)，兩只腳已踩不到沙地，整個人被海水淹沒。我喝了很多海水，拼命呼喊救命。這時一位年輕人奮力向我游來，使勁把我推到了淺水區(qū)。迷迷糊糊中聽到海里還有人在喊救命，他似乎又去救別人了。事后，我才知道自己的救命恩人叫陳洲貴。被救后看到他散落的衣物呈直線型排列，可以想象，在當(dāng)時的緊急情況下，他并沒有絲毫猶豫和片刻遲疑。”

　　接下來的幾天，事發(fā)海邊總有一群人按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗拜拜，這是他的家人、親友、同學(xué)和素不相識的群眾在祈求這個好孩子早點(diǎn)回家，然而奇跡終究沒有出現(xiàn)。８月４日下午４點(diǎn)，經(jīng)過４天４夜的搜索，陳洲貴的遺體在東山馬鑾灣附近海域被發(fā)現(xiàn)。

　　忠義兩全——軍人的最高追求

　　聽著“東山抗戰(zhàn)英雄八少年”故事長大的陳洲貴，從小就十分仰慕英雄。加上父親——一個１９７８年老兵的熏陶，他對軍營又生出一份特殊的渴望。

　　從小學(xué)到高中，陳洲貴就是一個模范生的“樣本”。連續(xù)１０多年擔(dān)任班長，多次榮獲漳州市、東山縣“優(yōu)秀班干部”和“三好學(xué)生”稱號。老師們對他的評價是：誠實(shí)謙虛、思想積極、樂于助人，有著極強(qiáng)的責(zé)任心和榮譽(yù)感，是一個人見人愛的“陽光少年”。在同學(xué)眼中，他學(xué)習(xí)好、人緣好，加上個子高、長得帥，在班上是一個十足的偶像人物。

　　在填報高考志愿時，陳洲貴毅然選擇了軍校，最終被公安現(xiàn)役院校的最高學(xué)府——武警學(xué)院錄取。帶著滿心的期待，他開始了軍旅生涯，當(dāng)一名合格軍人的信念在他的心里深深扎根。

　　進(jìn)入軍校以后，陳洲貴非常珍惜每一次的鍛煉機(jī)會。強(qiáng)化訓(xùn)練中，由于身體協(xié)調(diào)性不好，動作總是顯得不那么標(biāo)準(zhǔn)。從那時開始，無論驕陽似火，還是刮風(fēng)下雨，總能在訓(xùn)練場上看到陳洲貴給自己加小操，有時還要拉上戰(zhàn)友給他糾正動作，直到動作標(biāo)準(zhǔn)嫻熟。在學(xué)習(xí)上他更是不服輸，英語底子薄、有口音，他就加班加點(diǎn)練習(xí)聽力和口語，大二學(xué)年一次性通過了大學(xué)英語四、六級考試，其他各門功課也都名列前茅。久而久之，大家都很好地融入了集體。擔(dān)任班干部后，他干得更起勁了。工作中敢抓敢管，有思路、有辦法，小談心、小比武、小討論等活動開展得有聲有色，全班的凝聚力、戰(zhàn)斗力大大增強(qiáng)。

　　有情有義——青春的最佳詮釋

　　陳洲貴出身在一個普通的工人家庭，父親是東山縣建興制冰廠的一名普通職工，母親沒有工作，姐姐是東山縣郵政局郵政儲蓄所臨時工，妹妹正在高中學(xué)習(xí)，家庭收入微薄，生活負(fù)擔(dān)較重。為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，到武警學(xué)院上學(xué)后，他將每個月津貼的一半補(bǔ)貼家用，另一部分存起來，只給自己留下必需的一點(diǎn)生活費(fèi)。今年暑假，他特地給愛聽歌的媽媽買了一個音樂播放器，媽媽十分喜歡。陳洲貴犧牲后，媽媽每天都把它攥在手里，一遍遍聽兒子給她下載的歌曲……

　　盡管家里并不富裕，每每遇到救助孤殘、捐款捐物等活動，陳洲貴卻總是特別積極。武警學(xué)院所在地河北廊坊市弘德家園孤兒院的孩子們可能還會記起陳洲貴——這個經(jīng)常去看望他們，帶去學(xué)習(xí)生活用品，陪他們一起聊天、做游戲的大哥哥。

　　陳洲貴在他的高中文章《利與義》中這樣寫道：“在我的印象中，含‘義’的成語特別多，比如‘舍生取義’‘義薄云天’‘正義凜然’‘見義勇為’……我一直有一種感覺，人們必須放棄利益、財富甚至生命來詮釋‘義’的價值?！被仡櫵虝旱纳愔拶F時刻用行動在回答對“利”與“義”的選擇。

　　這個年輕而帥氣的大男孩，是同學(xué)眼中的“超好人”、隊干部眼中的好骨干、親友眼中的好孩子；二級英模、革命烈士、公安部“為民獻(xiàn)身模范學(xué)員”、教育部“全國優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號，這些沉甸甸的榮譽(yù)，是對他英雄壯舉的最高褒獎。