說到底，懲罰的目的，還是為了保護?！败浻布媸?、雙管齊下，方能讓不自覺的人漸漸轉(zhuǎn)變觀念，樹立尊重自然、保護環(huán)境的意識
“五一”出游，在公園看見不止一位家長從樹上拽下長長的柳條給孩子拿在手里玩，或是小年輕隨手摘下迎春花枝編成花環(huán)戴在頭上；刷朋友圈，見一位平素甚為溫婉的同事“發(fā)飆”：“堂堂五尺漢子，為了吃那一兩把香椿苗，用長鉤咔嚓折斷一大丫樹枝。那樹熬了整個冬天，容易嗎？”
香椿芽、春筍，柳條、迎春花，都是大自然的寶貴饋贈，想要嘗鮮或觀賞無可厚非，但獲取的手段必須合理，觀賞的行為必須有度。為了滿口腹之欲，就用鐵鉤折下嶄新枝條，因為一時興起便摘花折枝，隨意毀壞植物、破壞環(huán)境，這種不尊重自然、不愛護環(huán)境的行為必須制止。
“萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成”。萬物生長有其自然規(guī)律，人類不能僅憑自身喜好就隨意破壞。要從根本上制止這種行為，與其一味呼吁愛護，不如拿出有效的管理手段來保護。保護景區(qū)、小區(qū)的植物，需要景區(qū)管理者和物業(yè)負(fù)起責(zé)任，也需要游客、居民加強自律。
而在眾多保護手段中，最不可缺少的，是追究破壞者的責(zé)任，提高損壞植物的成本。摘香椿、拽柳條，看似小事，反映的卻是一些人生態(tài)意識的淡薄。近年來，公眾環(huán)保意識逐步提高，但有些人僅是希望別人保護環(huán)境，自己卻不愿付出努力，甚至?xí)蔀榄h(huán)境的破壞者。如此，唯有讓破壞者交點兒學(xué)費、付出點兒代價，才能樹立起保護環(huán)境從自身、從小事做起的責(zé)任意識。
說到底，懲罰的目的，還是為了保護。雖然軟性的手段如普及保護知識、提倡保護意識可以起到一定效果，但懲罰某種程度上是利用了傳播學(xué)中所謂“恐懼訴求”的原理，“軟硬兼施”、雙管齊下，方能讓不自覺的人漸漸轉(zhuǎn)變觀念，樹立尊重自然、保護環(huán)境的意識，自然之美才能被欣賞而不被破壞。（程 晨）
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