請給學(xué)生還個禮
清晨上課前，不少中小學(xué)都在門口安排學(xué)生，值班檢查入校同學(xué)的儀表與證件佩戴情況。這些學(xué)生一般都很講禮貌，會主動向進(jìn)門的教師行禮，有的還熱情地喊“老師好！”然而遺憾的是，一些教師卻對學(xué)生的禮儀視而不見，不加理睬便匆匆而過。 還禮是件看似不起眼的“小事”，卻能反映一名教師的理念與素養(yǎng)。良性師生關(guān)系的建立，絕不是沙灘上起高樓，它是在教育過程中、在與學(xué)生的交流互動中形成的，一點一滴做起來的。正所謂“學(xué)為人師，行為世范”，大到為人處世、學(xué)識修養(yǎng)，小到撿起一支鉛筆、給予一個微笑，都會被學(xué)生銘記在心。這就要求教師以身作則、為人師表，處處嚴(yán)格要求自己。當(dāng)前，各地正在深入開展禮儀教育，作為教師，更應(yīng)知書達(dá)理、率先垂范。 “榜樣是看得見的哲理”，在育人方面，老師尤其應(yīng)當(dāng)通過言傳身教幫助學(xué)生形成良好的品格和行為習(xí)慣。從向?qū)W生還禮這樣的小事做起，春風(fēng)化雨、潤物無聲，教師才能用行動去詮釋“太陽底下最光輝的職業(yè)”。（華曉球） |
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責(zé)任編輯：桑小婷
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