新華社北京４月２２日電（記者吳黎明）今年２月，國家主席習(xí)近平在索契接受俄羅斯電視臺專訪時說：“讀書已成了我的一種生活方式?！?/p> 日理萬機(jī)的國家領(lǐng)導(dǎo)人尚且把讀書當(dāng)作“生活方式”，“抽時間讀書”，我們呢？在一年一度的“世界讀書日”來臨之際，每個人不妨捫心自問。 領(lǐng)導(dǎo)人讀了多少書？據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，習(xí)近平主席僅在國外演講、專訪中就提到４０多位國外作家和哲學(xué)家的作品。他坦言至今對作品中許多精彩章節(jié)和情節(jié)都“記得很清楚”，許多藝術(shù)形象仍栩栩如生地存在于“腦海之中”。一個個作品、典故和文學(xué)引語被他信手拈來，一次次觸動當(dāng)?shù)孛癖姷男撵`——那是揮之不去的書香，那是醇厚的人文情懷，那是深邃的思想。 作為當(dāng)代人，我們讀了多少書？２１日出爐的２０１４國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：２０１３年我國成年國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為４．７７本，遠(yuǎn)低于韓國１１本，法國２０本，日本４０本，以色列６４本。 這表明，轉(zhuǎn)型期的中國在讀書問題上正面臨尷尬。有些人醉心于追逐豪宅、豪車與奢侈品，熱衷于推杯換盞、歌廳舞廳，不少人習(xí)慣于上網(wǎng)、刷微博、玩微信，卻沒有時間讀一本好書。難怪，旅居中國的外國人會寫出網(wǎng)絡(luò)暴熱的《不閱讀的中國人》。看來，我們雖然經(jīng)濟(jì)總量一路趕超成為世界第二，但在讀書方面的確還需迎頭趕上。 讀什么、怎么讀，折射的是一個國家、一個民族的精神狀態(tài)與發(fā)展?jié)摿?。時代在發(fā)展，媒介形態(tài)日益豐富，在什么終端上閱讀并不重要，重要的是在讀什么。我們現(xiàn)實(shí)生活中，相當(dāng)多的人熱衷于“碎片化閱讀”“快餐式閱讀”“淺閱讀”，而系統(tǒng)、深入的閱讀卻不受重視。 到過國外旅游的人都會注意到，在公園，在海灘，在旅途，更多的人在靜靜看書。通訊業(yè)極為發(fā)達(dá)的芬蘭，有著笑傲世界的圖書館密度和圖書館利用率，平均每位公民每月至少光顧一次圖書館。 閱讀內(nèi)容的分野亦能折射現(xiàn)代化進(jìn)程的不同階段。我們的孩子往往為了應(yīng)試而讀書，長大以后，很多人讀書也是瞄向“謀生之書”、“成功之書”，冷落了經(jīng)典和“養(yǎng)心之書”，不可避免地陷入急功近利的浮躁與短視。去年有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國古典四大名著名列“死活讀不下去排行榜”的前１０名。 為什么要讀書？習(xí)近平主席在諸多場合談到了自己的體會，比如通過讀書人們“增加了對人類生活中悲歡離合的感觸”，“獲得愉悅、感受到思想的力量、加深了對世界和人生的認(rèn)識”；讀書“更好領(lǐng)略人類文明的博大精深、豐富多彩”；“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。 我們需要物質(zhì)的現(xiàn)代化，更需要精神的現(xiàn)代化。我們不僅要倉廩實(shí)，亦需要有讓靈魂停歇安居的港灣。 當(dāng)然，閱讀習(xí)慣的形成非一日之功，把讀書當(dāng)成一種“生活方式”是一個長期修為。我國開展“全民閱讀活動”已多年，今年的政府工作報(bào)告也首次將“倡導(dǎo)全民閱讀”寫入其中。我們的硬件日益強(qiáng)化，圖書館、書屋遍布城鄉(xiāng)，我們早已告別買不起書的年代，問題的關(guān)鍵在于我們每一個人。 當(dāng)下有個流行語：“時間都去哪兒了？”但愿你我的答案是：有一部分給了讀書。 |
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