新華社北京4月22日電(記者吳黎明)今年2月,國(guó)家主席習(xí)近平在索契接受俄羅斯電視臺(tái)專訪時(shí)說:“讀書已成了我的一種生活方式?!?/p> 日理萬機(jī)的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人尚且把讀書當(dāng)作“生活方式”,“抽時(shí)間讀書”,我們呢?在一年一度的“世界讀書日”來臨之際,每個(gè)人不妨捫心自問。 領(lǐng)導(dǎo)人讀了多少書?據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),習(xí)近平主席僅在國(guó)外演講、專訪中就提到40多位國(guó)外作家和哲學(xué)家的作品。他坦言至今對(duì)作品中許多精彩章節(jié)和情節(jié)都“記得很清楚”,許多藝術(shù)形象仍栩栩如生地存在于“腦海之中”。一個(gè)個(gè)作品、典故和文學(xué)引語(yǔ)被他信手拈來,一次次觸動(dòng)當(dāng)?shù)孛癖姷男撵`——那是揮之不去的書香,那是醇厚的人文情懷,那是深邃的思想。 作為當(dāng)代人,我們讀了多少書?21日出爐的2014國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:2013年我國(guó)成年國(guó)民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本,遠(yuǎn)低于韓國(guó)11本,法國(guó)20本,日本40本,以色列64本。 這表明,轉(zhuǎn)型期的中國(guó)在讀書問題上正面臨尷尬。有些人醉心于追逐豪宅、豪車與奢侈品,熱衷于推杯換盞、歌廳舞廳,不少人習(xí)慣于上網(wǎng)、刷微博、玩微信,卻沒有時(shí)間讀一本好書。難怪,旅居中國(guó)的外國(guó)人會(huì)寫出網(wǎng)絡(luò)暴熱的《不閱讀的中國(guó)人》。看來,我們雖然經(jīng)濟(jì)總量一路趕超成為世界第二,但在讀書方面的確還需迎頭趕上。 讀什么、怎么讀,折射的是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的精神狀態(tài)與發(fā)展?jié)摿?。時(shí)代在發(fā)展,媒介形態(tài)日益豐富,在什么終端上閱讀并不重要,重要的是在讀什么。我們現(xiàn)實(shí)生活中,相當(dāng)多的人熱衷于“碎片化閱讀”“快餐式閱讀”“淺閱讀”,而系統(tǒng)、深入的閱讀卻不受重視。 到過國(guó)外旅游的人都會(huì)注意到,在公園,在海灘,在旅途,更多的人在靜靜看書。通訊業(yè)極為發(fā)達(dá)的芬蘭,有著笑傲世界的圖書館密度和圖書館利用率,平均每位公民每月至少光顧一次圖書館。 閱讀內(nèi)容的分野亦能折射現(xiàn)代化進(jìn)程的不同階段。我們的孩子往往為了應(yīng)試而讀書,長(zhǎng)大以后,很多人讀書也是瞄向“謀生之書”、“成功之書”,冷落了經(jīng)典和“養(yǎng)心之書”,不可避免地陷入急功近利的浮躁與短視。去年有調(diào)查發(fā)現(xiàn),中國(guó)古典四大名著名列“死活讀不下去排行榜”的前10名。 為什么要讀書?習(xí)近平主席在諸多場(chǎng)合談到了自己的體會(huì),比如通過讀書人們“增加了對(duì)人類生活中悲歡離合的感觸”,“獲得愉悅、感受到思想的力量、加深了對(duì)世界和人生的認(rèn)識(shí)”;讀書“更好領(lǐng)略人類文明的博大精深、豐富多彩”;“讀書可以讓人保持思想活力,讓人得到智慧啟發(fā),讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。 我們需要物質(zhì)的現(xiàn)代化,更需要精神的現(xiàn)代化。我們不僅要倉(cāng)廩實(shí),亦需要有讓靈魂停歇安居的港灣。 當(dāng)然,閱讀習(xí)慣的形成非一日之功,把讀書當(dāng)成一種“生活方式”是一個(gè)長(zhǎng)期修為。我國(guó)開展“全民閱讀活動(dòng)”已多年,今年的政府工作報(bào)告也首次將“倡導(dǎo)全民閱讀”寫入其中。我們的硬件日益強(qiáng)化,圖書館、書屋遍布城鄉(xiāng),我們?cè)缫迅鎰e買不起書的年代,問題的關(guān)鍵在于我們每一個(gè)人。 當(dāng)下有個(gè)流行語(yǔ):“時(shí)間都去哪兒了?”但愿你我的答案是:有一部分給了讀書。 |
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