別把“思路”當(dāng)成績(jī)
任務(wù)才布置，貫徹措施就報(bào)上來(lái)了；活動(dòng)剛開(kāi)展，成功經(jīng)驗(yàn)就總結(jié)好了。把說(shuō)的當(dāng)成做的，把想法當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，把思路當(dāng)作成績(jī)，這種“材料政績(jī)”和“統(tǒng)計(jì)政治”，在一些地方不同程度存在。
為何出現(xiàn)這種現(xiàn)象？知易行難，相比于行之以躬，動(dòng)嘴搖筆更為容易；眼睛朝上，不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意；急功近利，還沒(méi)做就想說(shuō)，說(shuō)一尺干一寸。于是，表態(tài)一個(gè)比一個(gè)快，口號(hào)一個(gè)比一個(gè)響，結(jié)果卻是，開(kāi)會(huì)了就當(dāng)貫徹了，發(fā)文了就算落實(shí)了，抓工作雨過(guò)地皮濕，改作風(fēng)風(fēng)過(guò)又回頭。 “虛與實(shí)之分，禍與福之紐也?！惫庹f(shuō)不練假把式，對(duì)下級(jí)單位來(lái)說(shuō)，畫(huà)餅更要做餅，以做功檢驗(yàn)唱功，才能取信于人、無(wú)愧于己；對(duì)上級(jí)部門(mén)而言，考慮基層實(shí)際，科學(xué)確定任務(wù)目標(biāo)，才能避免空對(duì)空、推動(dòng)實(shí)打?qū)?。這是貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”的必然要求，也是搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的題中之義。（范正偉） |
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責(zé)任編輯：邵紫暉
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