加根據(jù)（山東）省教育廳通知，2014年起，除調(diào)整的奧賽類、科技競賽類、體育特長生類外，7類考生可繼續(xù)享受高考加（降）分。其中，獲得省見義勇為級優(yōu)秀學(xué)生稱號的應(yīng)屆高級中等教育學(xué)校畢業(yè)生，在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。（3月29日《 山東商報 》） 見義勇為高考加分，山東不是首創(chuàng)，北京、四川等地早已實施，不過，這并不意味著山東的做法是合理的。高考太多的加分，是一種傷害，傷害的是高考的公平。特別是在虛假加分泛濫的情形下，“裸考”成為一種公平的訴求而被公眾空前認(rèn)可。清理高考加分，讓高考更加公平，這是理性的呼求。 高考加分傷的不只是高考的公平，還會傷害到見義勇為。我們提倡見義勇為，卻不是倡導(dǎo)任何人都去見義勇為，顯然，該鼓勵成年人見義勇為，而不是高中生。那些高中生一旦面對歹徒，其兇險可想而知，如果他們?yōu)榱烁呖寄軌蚣?0分，則讓自己涉險。這種為加分而見義勇為的事絕不可能避免，更重要的是，虛假的見義勇為也有可能產(chǎn)生，如此，則讓見義勇為很受傷。 其實，見義勇為最需要的是“保障”，有了牢固的保障，才讓見義勇為者勇往直前，在現(xiàn)實中，有些見義勇為的生活陷入困境，就是因為沒有得到有力的保障。 高考是公平的，我們不必為了弘揚見義勇為而給高考加分又多了一重負(fù)擔(dān)；見義勇為不需要有太多的功利性，為了某種私利而見義勇為，無論如何是讓見義勇為失了色，高考加分，從某種意義上說，是給見義勇為加上了“黃金”，鳥兒的翅膀一旦系上了黃金，它就再也不能高飛了！ 見義勇為是偶然的，是可遇不可求的，如果這能夠加分，這對那些能做到見義勇為，卻沒有機會的高考生來說是極不公平的，只因他們的運氣差。高考，怎能出現(xiàn)如此的邏輯？ 加20分既傷高考，也傷見義勇為，早該摒棄了。（王軍榮） |