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　　圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神、進一步加強高校思想政治工作這一重大課題，學(xué)習(xí)時報采訪了中央黨校培訓(xùn)部中青一班部分學(xué)員。 

　　——編 者 

　　1學(xué)習(xí)時報：請您談?wù)剬Α案咝Ａ⑸碇驹谟诹⒌聵淙恕钡睦斫狻?nbsp;

　　李興旺：高校作為我國各類人才培養(yǎng)、儲備的主陣地，為我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)提供了源源不斷的智力支撐。高校工作者要認真思考習(xí)近平總書記提出的“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”的問題，以實際行動回答和踐行習(xí)近平總書記的指示。必須站在培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的高度，牢牢把握住高校意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)、話語權(quán)，認真履行好“立德樹人”這一根本使命。抓住了“立德樹人”這個根本，實際上等于抓住了高等教育最為本質(zhì)的特征。必須進一步鞏固和突出人才培養(yǎng)在高校各項工作中的中心地位，特別是本科人才培養(yǎng)，更是高校最基礎(chǔ)、最根本的工作，是學(xué)校的辦學(xué)之道、立校之本。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。 

　　宋德民：辦好高等教育，事關(guān)國家發(fā)展，事關(guān)民族未來。在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史征程上，在統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的歷史進程中，教育發(fā)揮著基礎(chǔ)性、前瞻性、先導(dǎo)性的作用。當(dāng)今時代，我們對高等教育的需要比以往任何時候都更加迫切，對科學(xué)知識和卓越人才的渴求比以往任何時候都更加強烈。高校立身之本在于立德樹人。立德樹人的核心是堅持正確政治方向，牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，為黨和國家培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。必須堅持把服務(wù)人的發(fā)展與服務(wù)社會發(fā)展內(nèi)在統(tǒng)一于中國特色社會主義高等教育的具體實踐中，通過促進人的發(fā)展進而實現(xiàn)社會發(fā)展。 

　　劉炯天：高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。我國獨特的歷史、文化、國情，決定了我們必須走自己的教育發(fā)展之路。高校的立身之本在于立德樹人。立德就是要用價值觀引領(lǐng)知識教育，始終把好人才培養(yǎng)的正確方向，堅持培養(yǎng)為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的優(yōu)秀人才。樹人，就是要全面提升服務(wù)學(xué)生成長成才的能力，確保學(xué)生德智體美全面發(fā)展，使學(xué)生的成長軌跡同國家發(fā)展的目標(biāo)和方向緊密聯(lián)系。立德樹人，立德在先，樹人為基。德為人才之魂，樹人必先立德。只有這樣，人才培養(yǎng)才能達到預(yù)期目標(biāo)，學(xué)校發(fā)展才有根本保障。 

　　蔡 莉：隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的作用越發(fā)重要和明顯，經(jīng)濟社會發(fā)展比以往任何時候都更加依賴于教育。高等教育發(fā)展必須立足于“國家需求”。為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，中國的大學(xué)必須面向未來、扎根中國大地，肩負起“四個服務(wù)”的神圣使命，培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。立德樹人揭示了教育的本質(zhì)。立德樹人，就是要立社會主義道德，立擁有共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的德；就是要樹社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，高校必須擁有立德樹人的理念才能立身，才能完成所擔(dān)負的神圣使命。 

　　朱 民：立德樹人是辦好中國特色社會主義大學(xué)的核心所在，是高校培養(yǎng)又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求。將“立德樹人”作為高校立身之本，既明確了高校最根本最核心的任務(wù)，也回答了高?！芭囵B(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個根本問題。立德樹人不僅是高校全部工作的出發(fā)點和落腳點，也是高校植根中國實際、彰顯中國特色的根本要求。當(dāng)前在高校全面深化綜合改革、推進“雙一流”建設(shè)和落實“十三五”規(guī)劃的過程中，必須堅持把人才培養(yǎng)作為中心任務(wù)，全面提高人才培養(yǎng)能力，將學(xué)校改革發(fā)展的成果與成效落實在立德樹人這一根本任務(wù)上，體現(xiàn)在培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人上。 

　　2學(xué)習(xí)時報：請您談?wù)劯咝Ｈ绾巫龅健皥猿植恍競鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)”。 

　　李興旺：馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國特色社會主義高校必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)。堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，最核心的是抓好馬克思主義理論教育能力建設(shè)，堅持課堂教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。能力建設(shè)，就是高校要做好包括師資、教材，還有教學(xué)方法甚至是話語體系的建設(shè)，通過能力建設(shè)提升馬克思主義理論教育的吸引力和影響力。抓住課堂教學(xué)主渠道，講好思想政治理論課，從根本上提升大學(xué)生的馬克思主義思想覺悟和理論水平，掌握馬克思主義世界觀和方法論，做到真學(xué)真懂。同時，繼續(xù)強化實踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自覺運用馬克思主義的立場觀點方法認識問題、分析問題和解決問題，做到真信真用。 

　　宋德民：辦好中國特色社會主義高等教育，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持不懈抓好馬克思主義理論教育，幫助學(xué)生堅定聽黨話、跟黨走的信念，樹立遠大人生志向和崇高理想追求，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)，保證高校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強陣地。持之以恒全員全過程全方位教書育人，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，強化思想理論教育和價值引領(lǐng)，推動社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，引導(dǎo)師生自覺運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題、解決問題，牢固樹立中國特色社會主義理想信念，切實增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。 

　　劉炯天：抓好馬克思主義理論教育，首要是建設(shè)好學(xué)生真心喜愛的思想政治理論課，確立理論教育的主體地位。通過創(chuàng)新教育教學(xué)方法，緊扣學(xué)生思維方式、心理特點以及思想困惑，課上課下相結(jié)合，注重學(xué)生參與互動、討論啟發(fā)，提升理論教育效果與感染力。比如，開展“課下隨手拍”活動，鼓勵學(xué)生拍身邊的好人好事，引導(dǎo)大學(xué)生積極踐行社會主義核心價值觀。通過拍攝反映社會主義核心價值觀的照片和視頻，使馬克思主義理論教育更加接地氣、入人心。發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)的綜合育人功能，建設(shè)富有中國特色的哲學(xué)社會科學(xué)話語體系。通過思想政治教育課程建設(shè)，發(fā)掘哲學(xué)社會科學(xué)中的思想政治教育元素，形成統(tǒng)一的馬克思主義理論傳播和教育體系。 

　　蔡 莉：具有中國特色的社會主義高校培養(yǎng)的人才決不僅僅是單維的技術(shù)知識應(yīng)用型人才，而是以馬克思主義理論武裝起來的具有正確政治方向的綜合型人才。因此，抓好馬克思主義理論教育，要以教材、教師和學(xué)生“三要素”為對象，做到論理、講理、學(xué)理相統(tǒng)一。對教材而言，所謂“論理”是要通過完善馬克思主義理論的系列教材，把馬克思主義理論的精神實質(zhì)、邏輯體系和思想內(nèi)涵真正論證于教材之中。對教師而言，所謂“講理”是要以教材為基礎(chǔ)，以馬克思主義的經(jīng)典文獻為參考，真正研究并領(lǐng)會馬克思主義的科學(xué)真理，做到不僅“姓馬”而且“信馬”，才能“講理”。對學(xué)生而言，所謂“學(xué)理”是要認真學(xué)習(xí)論理的教材，認真聆聽講理的教師講授，真正做到對馬克思主義的真學(xué)真懂真信。 

　　朱 民：中國高校建設(shè)發(fā)展既要遵循現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)的共性規(guī)律，更必須扎根中國大地、具有中國特色。這個特色最大的核心，就是要堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論，用馬克思主義理論指導(dǎo)學(xué)校的辦學(xué)實踐。高校必須以扎實有力的舉措，加強馬克思主義學(xué)院、馬克思主義理論學(xué)科和思想政治理論課建設(shè)，深入推進中國特色社會主義理論體系進課堂、進教材、進頭腦。旗幟鮮明地開展馬克思主義學(xué)習(xí)研究和宣傳教育，堅持不懈用馬克思主義最新成果占領(lǐng)思想理論陣地，引領(lǐng)校園文化建設(shè)，用中國特色社會主義理論武裝干部師生頭腦，統(tǒng)一意志，煥發(fā)精神，凝聚力量，使高校真正成為“馬克思主義學(xué)習(xí)、研究、宣傳的重要陣地”。 

　　3學(xué)習(xí)時報：請您談?wù)劯咝Ｋ枷胝喂ぷ魅绾巫龅健耙蚴露⒁驎r而進、因勢而新”。 

　　李興旺：高校思想政治工作要做到“因事而化，因時而進，因勢而新”，就是要在實際工作中做到實事求是，與時俱進，有的放矢。思想政治工作是一門科學(xué)，具有時代性、實踐性、規(guī)律性，其目標(biāo)任務(wù)、方法手段總是隨著時代條件、形勢環(huán)境、工作對象特點的變化而改變。實事求是，就是要認真研究特定時代背景下高校思想政治工作形勢任務(wù)的變化和工作對象的特點，找到其中的規(guī)律性。與時俱進、有的放矢，就是要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，結(jié)合時代特征和工作對象的心理性格特點，更新工作理念，轉(zhuǎn)變工作觀念，創(chuàng)新手段方法，加強高校思政工作隊伍建設(shè)，用好課堂教學(xué)這個主渠道，從而有效提升思想政治工作的科學(xué)性、實效性。 

　　宋德民：與時俱進做好高校思想政治工作，核心是遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，把握不同時代青年學(xué)生的時代特征，提升思想政治教育親和力和針對性，不斷提高思想政治工作能力和水平。思想政治工作需要與人才培養(yǎng)和促進人的發(fā)展緊密結(jié)合起來，著力提高質(zhì)量，著力促進公平，著力優(yōu)化結(jié)構(gòu)，著力改善環(huán)境，在促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展基礎(chǔ)上著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、法治意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，從而造就數(shù)以千萬計的高質(zhì)量、高水平的各級各類專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才、領(lǐng)軍人物、戰(zhàn)略科學(xué)家，為科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略的實施奠定堅實的人才基礎(chǔ)，服務(wù)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。 

　　劉炯天：因事而化，就是要遵循思想政治工作的規(guī)律，講好“中國故事”，把黨領(lǐng)導(dǎo)取得的偉大成就轉(zhuǎn)化為具體的感知故事，以身邊的人和事為著眼點，用榜樣的力量傳播社會主義核心價值觀，在講好故事中實現(xiàn)思想引領(lǐng)。因時而進，就是要應(yīng)對好思想政治工作的各種挑戰(zhàn)，通過優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品服務(wù)學(xué)生、教育學(xué)生，推出校園新媒體內(nèi)容矩陣，唱響主旋律、傳遞正能量，運用系列網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論，掌控輿論的主導(dǎo)權(quán)。因勢而新，就是要準(zhǔn)確認識高校思想政治工作面臨的新形勢、呈現(xiàn)的新態(tài)勢以及未來發(fā)展變化的新趨勢，不斷更新工作理念，創(chuàng)新工作方法，確保工作的針對性和有效性。 

　　蔡 莉：開展高校思想政治工作要隨著時代條件、形勢任務(wù)、育人環(huán)境、培塑對象的變化而改變。思想政治工作是一門科學(xué)，具有時代性和實踐性。只有遵循思想政治工作規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，因事而化、因時而進、因勢而新，才能增強時代感和吸引力。我們要遵循規(guī)律，不斷推動高校思想政治工作改革創(chuàng)新，要利用先進的科學(xué)技術(shù)手段特別是信息技術(shù)手段，善于利用現(xiàn)代信息技術(shù)的成果進行社會主義意識形態(tài)的傳播。要根據(jù)對象的不同特點，如不同年齡層次、不同教育背景等，分類開展思想政治工作。高校的各級領(lǐng)導(dǎo)都要深入師生員工之中，了解他們的工作和生活，掌握他們的需求，和他們交朋友，用他們認同的語言和方式進行溝通和交流，做好思想政治工作。 

　　朱 民：隨著國際國內(nèi)形勢的深刻變化，思想政治工作面臨許多新情況新任務(wù)新課題。特別是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體日趨發(fā)達的背景下，亟需高校思想政治工作者和黨務(wù)工作者更新工作思維理念、轉(zhuǎn)變工作方式方法，把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育作為高校思想政治工作的重點，推進思想政治工作的改革創(chuàng)新。緊扣大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特點和規(guī)律，推動思想政治工作與網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)相融合，全力打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新形態(tài)，把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育融入到大學(xué)生成長的全過程。著力提高網(wǎng)絡(luò)平臺對學(xué)生的吸引力，把網(wǎng)絡(luò)思想政治教育內(nèi)容延伸到學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理健康、職業(yè)導(dǎo)航、生活娛樂等領(lǐng)域，覆蓋學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，不斷提升思想政治教育的針對性實效性。 

　　4學(xué)習(xí)時報：請您談?wù)劯咝Ｈ绾渭訌妿煹聨燂L(fēng)建設(shè)，“引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教”。 

　　李興旺：高校教師思想政治狀況具有很強的示范性。只有堅持教育者先受教育，成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，高校教師才能更好地肩負起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。加強師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。抓好長效機制建設(shè)，用制度管長遠，將師德教育貫穿教師職業(yè)生涯全過程，完善師德師風(fēng)考核評價體系，實行師德問題“一票否決制”。加強宣傳引導(dǎo)，讓教師身邊人講身邊事，教育廣大教師提升思想和行動自覺，在高校培養(yǎng)、選樹一批教學(xué)名師、師德標(biāo)兵和師德先進個人。在提升教師教育教學(xué)能力的同時，加強教師職業(yè)道德和思想政治教育，明確課堂講授紀(jì)律要求，劃定學(xué)術(shù)誠信紅線，實現(xiàn)道德水平和業(yè)務(wù)能力同步提升。 

　　宋德民：高校教師承擔(dān)著教育培養(yǎng)青年學(xué)生的神圣工作。這就要求高校教師堅定理想信念，做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢。堅持以德施教、以德立身，自覺堅守精神家園和人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向。堅持以扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，既授人以魚，又授人以漁，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。堅持通過真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。 

　　劉炯天：教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。加強師德師風(fēng)建設(shè)，要把握好“兩條線”。一方面，堅持將師德教育擺在高校教師培養(yǎng)首位，使其貫穿于教師職業(yè)生涯全過程。將師德教育作為教師培育的重要內(nèi)容，要求教師遵守規(guī)則，恪守師道尊嚴(yán)，堅守學(xué)術(shù)道德底線，潛心治學(xué)，踏實做事。鼓勵教師參與調(diào)查研究、學(xué)習(xí)考察、掛職鍛煉、志愿服務(wù)等，強化師德教育成效。注重師德激勵，將師德表現(xiàn)作為評優(yōu)的首要條件，組織評選“師德標(biāo)兵”，加大師德師風(fēng)先進楷模的宣傳，樹立標(biāo)桿與榜樣。另一方面，嚴(yán)把師德師風(fēng)紅線。建立考評和懲處機制，對違反師德師風(fēng)紅線“零容忍”。通過學(xué)生評教、教師互評、督導(dǎo)聽課等途徑，促使加強師德師風(fēng)建設(shè)成為教師的自覺行為。 

　　蔡 莉：高校教師既是先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，也是大學(xué)生青春筑夢、人生引航的領(lǐng)路人。因此，高校要加強對教師的引導(dǎo)，加強師德師風(fēng)建設(shè)。傳道者首先要明道信道。高校教師要具備理論勇氣和理論自覺，站在理論和實踐的前沿，探究經(jīng)典、深耕學(xué)問、闡釋問題、追求真理，學(xué)術(shù)研究既要具有深厚的底蘊和功力，又能在學(xué)術(shù)研究中彰顯道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的獨特氣質(zhì)。高校教師要有經(jīng)邦濟世、胸懷天下的擔(dān)當(dāng)情懷和價值追求，深入社會、深入學(xué)生之中，做學(xué)生的良師益友，回答大學(xué)生關(guān)注的熱點難點問題。增強社會責(zé)任感和歷史使命感，將學(xué)術(shù)責(zé)任與社會責(zé)任結(jié)合起來，把個人的學(xué)術(shù)追求融入到中華民族偉大復(fù)興的實踐中。 

　　朱 民：加強師德師風(fēng)建設(shè)要進一步濃厚教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、組織育人的氛圍，使立德樹人成為高校教職員工的基本素養(yǎng)和職業(yè)自覺。遵循思想政治工作規(guī)律和教師成長規(guī)律，及時把握教師特別是青年教師、海歸教師等重點群體的思想狀況，注重思想教育和政策引導(dǎo)相結(jié)合、普遍要求和分類指導(dǎo)相結(jié)合，提高思想政治工作科學(xué)化精細化水平。堅持思想政治工作與解決實際問題相結(jié)合，以解決教師思想困惑、職業(yè)困境、生活困難為切入點，提升思想政治工作針對性實效性。通過政治上積極引導(dǎo)、專業(yè)上著力培養(yǎng)、生活上主動關(guān)心，促進廣大教師成為先進思想文化的傳播者、黨的教育方針的貫徹執(zhí)行者，更好擔(dān)負起教書育人的責(zé)任。 

　　5學(xué)習(xí)時報：請您談?wù)勅绾巍凹訌婞h的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地”。 

　　李興旺：加強黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，必須堅持社會主義辦學(xué)方向毫不動搖，全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮黨委統(tǒng)領(lǐng)全局、駕馭發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅定不移地貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制，貫徹民主集中制，做到黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和校長獨立負責(zé)開展工作相結(jié)合。堅持按照全面從嚴(yán)治黨的要求，進一步加強高校基層黨組織建設(shè)，著力打造一支講政治、守規(guī)矩、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實的干部隊伍。堅持聚焦青年學(xué)生這個主體，注重聯(lián)系青年學(xué)生的思想實際，做好思想政治工作，幫助青年學(xué)生樹立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心，全面提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)和文化素養(yǎng)，培育社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 

　　宋德民：牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，必須把高校思想政治工作擺在重要位置，加強領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各方面齊抓共管的工作格局。特別是，各級教育部門和高校工委的負責(zé)同志要多到高校走走，多同師生接觸，多去高校作報告，回答師生關(guān)注的理論和現(xiàn)實問題，加強同高校知識分子的聯(lián)系，多關(guān)心、多交流、多鼓勵，善交朋友、廣交朋友、深交朋友，多聽、真聽師生員工的意見和心聲。高校黨委要對學(xué)校工作實行全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，把方向、管大局、作決策、保落實。加強高校基層黨組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機制，改進工作方式，提高基層黨組織做思想政治工作的能力，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。 

　　劉炯天：加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，是貫徹教育方針、把握辦學(xué)方向的根本保證。堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。堅持黨委集體領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮黨委政治核心、領(lǐng)導(dǎo)核心和團結(jié)核心作用。確保黨委在辦學(xué)中發(fā)揮好把方向、抓大事、謀全局的作用。認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷提高班子思想理論素養(yǎng)，確保各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的決策部署看齊。健全院系黨委集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運行的工作機制，確保黨組織在思想引領(lǐng)、參與決策、推動改革等方面的政治核心作用。 

　　蔡 莉：高校加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，必須加強高校黨組織自身建設(shè)，牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，強化政治功能，不斷增強政治意識，責(zé)任意識。高校黨的領(lǐng)導(dǎo)主要體現(xiàn)在政治、思想和組織的領(lǐng)導(dǎo)。實現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，核心是貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，這就需要通過高校黨組織的組織、動員、教育和引導(dǎo)，使之變?yōu)閺V大黨員和群眾的實際行動。必須加強高校黨組織與群眾的緊密聯(lián)系，擔(dān)負起聯(lián)系群眾、宣傳群眾、組織群眾、團結(jié)群眾的重任。必須將發(fā)揮高校黨組織的政治功能和服務(wù)功能統(tǒng)一起來，通過增強服務(wù)功能進一步強化政治功能，把黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，從而保證高校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅強陣地。 

　　朱 民：加強黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵是要堅持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。黨委要對學(xué)校工作實行全面領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，貫徹好黨的民主集中制原則，把握好集體領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策、黨政合作關(guān)鍵點，支持校長依法行使職權(quán)。按照學(xué)校黨委把方向、管大局、作決策、保落實的要求，不斷健全和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)容和途徑。加強高?；鶎狱h建工作，全面提升高?；鶎狱h組織整體功能，在院系重大問題上把好政治關(guān)，在干部隊伍、教師隊伍建設(shè)中發(fā)揮主導(dǎo)作用，不斷增強基層黨組織的政治功能和服務(wù)功能，發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。強化黨員隊伍建設(shè)，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，加強黨員日常管理監(jiān)督考核，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。（記者 熊若愚 龔 克 何忠國）