——談加強和改進黨性教育的著力點 2015年1月12日，習近平總書記在同中央黨校縣委書記研修班學員座談時強調“始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”。這“四有”的新要求不僅適應于縣委書記，也適應于所有的黨員、干部。從黨性修養(yǎng)的角度看，做好“四有”干部，關鍵是要不斷提高黨政領導的政治忠誠度、事業(yè)執(zhí)著度、法紀敬畏度?！靶闹杏悬h”，主要講的是政治忠誠度問題，就是要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德?！靶闹杏忻?、心中有責”，主要講的是事業(yè)執(zhí)著度問題，就是干事創(chuàng)業(yè)要做到民之所好好之，民之所惡惡之，真抓實干，意氣風發(fā)，敢于擔當?！靶闹杏薪洹?，主要講的是法紀敬畏度問題，就是牢記權力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，要秉公用權、廉潔用權，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。新形勢下加強和改進黨性教育，要著力在提高領導干部的“忠誠度、執(zhí)著度、敬畏度”上下功夫、出實招、見成效。 加強和改進理想信念教育，增強政治忠誠度 加強和改進理想信念教育，首先要強化黨的意識。要把牢政治方向，強化組織意識，時刻不忘自己對黨應盡的義務和責任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護黨的團結統一。其次要打牢思想根基。要把學習掌握馬克思主義理論作為看家本領，不斷領悟，不斷參透，做到學有所得、思有所悟，注重解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。再次，要堅定信念。對中國特色社會主義要保持必勝信念，在涉及中國特色社會主義道路、理論、制度等重大原則問題上必須立場堅定、態(tài)度堅決。最后要站穩(wěn)立場。心中有黨，是具體的而不是抽象的。作為黨的干部，要自覺同黨中央保持高度一致，自覺維護黨中央權威，黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。 信仰為忠誠之基。增強政治忠誠度，必須強化理想信念教育。新形勢下加強和改進理想信念教育，要更加注重“三個結合”。 理想信念教育與現時代相結合，提高現實性。在現時代，堅定理想信念，既要始終胸懷共產主義遠大理想，又要同堅持和發(fā)展中國特色社會主義的共同理想緊密聯系起來，著力增強黨員干部對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信，堅決抵制拋棄社會主義的各種錯誤主張，自覺糾正超越階段的錯誤觀念和政策措施，把行動落實在實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢上，腳踏實地為實現黨在現階段的基本綱領而不懈努力。 理想信念教育與個人利益實現相結合，提高具體性。要把共產主義的遠大理想、中國特色社會主義的共同理想與共產黨員的個人價值實現有機結合起來，把國家夢、民族夢與個人夢有機結合起來，保證有理想信念的人也是個人價值實現最為充分的人，最能得到社會尊重和羨慕的人。如果黨員干部在為黨的事業(yè)奮斗的過程中付出了艱辛的努力，做出了應有的貢獻，能夠得到與付出相適應的尊重、支持和重用，實現了個人價值與理想信念的有機結合，就會使個人理想信念進一步堅定。 理想信念教育與思想實際相結合，提高針對性。要針對現實中人們關心、關注而又困惑不解的熱點問題，比如貧富差距、不正之風、消極腐敗、環(huán)境污染、就業(yè)難、看病難等等，作出讓人信服的解釋，傳播正能量，樹立正確導向。 加強和改進從政觀教育，增強事業(yè)執(zhí)著度 從政觀教育基本內容，主要是指教育和培養(yǎng)領導干部有所作為，想做事、要做事；其次還要干成事，而且所干成的每一件事，都要對人民、對社會、對未來有正面意義，有價值和貢獻。 觀念是行動的先導。沒有正確的觀念，就沒有有效的行動。增強對事業(yè)的執(zhí)著度，必須強化從政觀教育。新形勢下加強和改進從政觀教育，要從教育和制度兩個方面同時入手、發(fā)力。 一方面，要強化做大事而非做大官的思想教育。領導崗位是做事的平臺，崗位的職責就是為民做事。要強化共產黨員的事業(yè)意識，使其誠心誠意為民辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。共產黨員要立志做大事，就是要發(fā)展好維護好群眾的根本利益。群眾利益無小事，我們?yōu)槿罕姸噢k好事，日積月累，就是做大事。共產黨員一朝為官，就一定要奮發(fā)有為、主動作為，要全身心投入到工作中去，堅持不懈地帶領群眾努力奮斗，努力推動發(fā)展、造福百姓。 另一方面，要形成讓做官的人必須想做事、讓能做事的人才能做官的有效機制和正確導向。要健全科學考評機制，狠剎華而不實之風；要健全干部任用選拔機制，堵死跑官要官之路；要健全行政問責制，懲戒無所作為之人；要突破干部不能下、不能出的“瓶頸”，建立健全“退出”機制。 加強和改進黨紀國法教育，增強法紀敬畏度 所謂法紀敬畏度，包括兩層含義，一是尊敬，即敬重權力和責任的賦予者，牢記權為民所賦，任為黨所托，把維護黨的形象和人民的信任放在心中最高位置；二是畏懼，即要做學法尊法守法用法的模范，做決策、開展工作多想一想法律的依據、法定的程序、違法的后果，要主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，真正敬法畏紀、遵規(guī)守矩。 徒法無以自行。沒有領導干部法紀思維的養(yǎng)成，就難以實現依法治國、依規(guī)治黨。增強對法紀的敬畏度，必須強化黨紀國法教育，把加強教育與從嚴執(zhí)紀執(zhí)法這兩個方面有機結合起來。 一方面，健全常態(tài)化規(guī)范化黨紀國法教育工作機制。要將警示教育作為廉政教育不可分割的部分納入黨校教育體系，保證警示教育常態(tài)化、規(guī)范化開展。教育要突出針對性和實效性。要根據不同類型、不同崗位、不同知識結構，不同年齡、不同性格特點的受教育對象的思想、工作實際有針對性地開展分類分層警示教育。要加強案例剖析，善于用身邊人、身邊事開展警示教育，使黨員干部從反面教材中認識到“高壓線”是觸碰不得的，在學思踐悟中增強組織紀律性。在教育方式上，改變單向式、自上而下式教育模式，多采用互動式、交流式、談心式模式，引導教育者主動參與，使法紀意識真正入腦入心。 另一方面，要充分發(fā)揮查辦案件、懲治違紀違法行為的教育功能。對違反黨紀國法行為的及時、嚴厲的查處是最有效果的教育。要以“零容忍”的態(tài)度對待違反紀律的行為，做到有紀必執(zhí)、違紀必查。對于情節(jié)較輕的違紀行為，必須及時批評教育、誡勉警示；對于那些情節(jié)嚴重的違紀行為要敢于亮劍，必須嚴肅給予組織處理或紀律處分，形象地講就是，要使紀律通“電”而不斷“電”，真正成為觸碰不得的“高壓線”。只有通過鐵面執(zhí)紀，才能克服紀律松弛、思想放松、不敬畏法紀、不相信教育的問題。(趙曉呼 天津市委黨校副校長) |
