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三嚴三實·專題教育進行時　　

    在“三嚴三實”專題教育中，文化部把抓好專題教育作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容。同時，采取專項調研、隨機抽查等多種形式對各司局、各直屬單位開展“三嚴三實”專題教育情況進行督促和指導。

　　文化部辦公廳采取互動形式講專題黨課，將專題輔導和研討交流結合起來，各處室代表提出問題，廳領導進行解答，達到共同思考、答疑解惑、統(tǒng)一認識的效果。公共文化司依托現(xiàn)有的“公共文化論壇”，將“三嚴三實”專題學習研討與論壇日常學習交流結合起來，安排司領導班子成員、各黨小組長、各黨支部委員都要講一次黨課。文化市場司黨支部以黨小組為單位組織討論，圍繞“為人”“做事”兩個方面，認真查找存在的不嚴不實問題，通過專題教育進一步改進和提高工作水平。

　　中央民族樂團樂隊在重慶演出期間，黨支部書記利用演出間隙組織全體黨員和申請入黨的同志一起學習“三嚴三實”文件，并進行交流討論。中國歌劇舞劇院依靠互聯(lián)網傳播力量，在劇院官方微信平臺和黨委微信平臺發(fā)布“三嚴三實”專題學習內容，使廣大黨員干部第一時間接受專題教育。

　　在開展“三嚴三實”專題教育中，文化部始終堅持以上率下，部黨組以身作則，當標桿、作示范，一級抓一級，一級帶一級；堅持問題導向，把問題意識貫穿專題教育的全過程，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點；堅持從嚴要求，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿專題教育，以嚴促深入，以嚴求實效；堅持兩手抓兩促進，緊密結合文化工作實際，把專題教育與中央巡視組專項巡視反饋意見的整改工作結合起來，與推動文化改革發(fā)展結合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進。（記者 韓業(yè)庭）