6月5日至6日，（甘肅）省委書記、省人大常委會主任王三運來到金昌市，就推進經(jīng)濟發(fā)展、加快改革創(chuàng)新開展調(diào)研，實地指導第二批群眾路線教育實踐活動。他強調(diào)，要認真貫徹中央的決策和省委的部署，一手抓好教育實踐活動、堅決防止“十個忽略”，一手抓好全面深化改革、不斷增強發(fā)展動力，以作風的大轉(zhuǎn)變贏得群眾滿意，以改革的大推進加快建設幸福美好新甘肅進程。 金昌職業(yè)教育城是金昌市規(guī)劃建設的高技能人才培養(yǎng)基地，目前由甘肅有色冶金職業(yè)技術學院、金昌市理工中等技術學校兩部分組成。王三運走進實訓室與師生親切交談，詢問學校設施建設、專業(yè)教學、學生就業(yè)等情況。當聽到該校培養(yǎng)出的高技能人才受到企業(yè)青睞、就業(yè)市場廣闊時，王三運高興地說，學校通過共享資源提升辦學水平，根據(jù)企業(yè)需求設置學科專業(yè)，加強實訓提高動手操作能力，簽定訂單保障學生就業(yè)，這種辦學模式務實有效、值得肯定。希望金昌市和有關方面積極順應高技能人才緊缺的市場形勢，進一步加大辦學體制機制、資源整合利用等改革力度，抓好教學質(zhì)量的提升和辦學規(guī)模的擴大，培養(yǎng)更多優(yōu)秀高技能人才，積極引導他們就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為建設幸福美好新甘肅提供有力的人才資源支撐。 30萬噸銅材深加工項目是金川公司為壯大新材料產(chǎn)業(yè)規(guī)模、延長銅加工產(chǎn)業(yè)鏈而投資興建的重要項目。王三運在考察中強調(diào)，越是困難的時候越要有戰(zhàn)略眼光和經(jīng)營智慧，希望金川公司堅持“東方不亮西方亮”的發(fā)展思路，立足自身優(yōu)勢，瞄準市場需求，加快生產(chǎn)經(jīng)營和科技研發(fā)體制改革，不斷強化關鍵技術攻關，提高產(chǎn)品科技含量，降低生產(chǎn)經(jīng)營成本，延長產(chǎn)業(yè)鏈條，以高質(zhì)量的產(chǎn)品、有競爭力的價格搶占市場制高點，形成多元支撐的產(chǎn)業(yè)格局。他叮囑金昌市有關領導，金川公司在金昌乃至全省地位舉足輕重，要按照全力支持金川、積極依托金川、產(chǎn)業(yè)不唯金川、發(fā)展比翼金川的要求，一方面下功夫為金川公司發(fā)展創(chuàng)造良好條件，另一方面著眼企地融合發(fā)展，找準產(chǎn)業(yè)的對接點，發(fā)揮企業(yè)的產(chǎn)業(yè)和技術優(yōu)勢，帶動地方經(jīng)濟發(fā)展。 金川區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革暨現(xiàn)代循環(huán)農(nóng)業(yè)新華村試點項目實施以來，逐步探索出了互換、入股、統(tǒng)建等土地流轉(zhuǎn)新途徑，形成了家庭農(nóng)場、園區(qū)集約、專業(yè)協(xié)會集約等農(nóng)村經(jīng)營新機制。王三運實地參觀后說，這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式在壯大集體經(jīng)濟規(guī)模、保障農(nóng)民多元穩(wěn)定增收、推動循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展等方面成效顯著，是一條符合實際的科學發(fā)展路子，值得總結(jié)推廣。他指出，要按照十八屆三中全會的決策部署，瞄準城鄉(xiāng)一體化發(fā)展方向，進一步深化農(nóng)業(yè)農(nóng)村領域改革，推進家庭經(jīng)營、集體經(jīng)營、合作經(jīng)營、企業(yè)經(jīng)營等農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式創(chuàng)新，不斷增強農(nóng)村發(fā)展的動力和活力。隨后，王三運來到村黨支部了解該村教育實踐活動開展情況，詳細翻閱了學習筆記、心得體會和征求到的群眾意見。他說，新華村在活動中重視程度高、動作規(guī)范、運行健康、效果明顯，特別是找出了干部辦事不公、黨員管理不嚴、服務群眾不好等“四風”突出問題，為下一環(huán)節(jié)的活動打下了良好基礎，要沿著這個路子繼續(xù)走下去，深入對照“三嚴三實”要求和焦裕祿精神，把問題找得更實更準更細，有針對性地抓好即知即改，努力在基層教育實踐活動中走在前列。 在金昌市民政局，王三運一邊翻閱黨員學習筆記和群眾提出的意見，一邊詳細詢問低保發(fā)放、惠民政策宣傳情況，對他們深入開展教育實踐活動進行面對面指導。在隨后召開的座談會上，王三運聽取了金昌市有關部門、企業(yè)、街道社區(qū)的活動情況匯報和意見建議。他指出，第二批教育實踐活動啟動以來，金昌市各級黨委（黨組）高度重視，學習教育扎實有效，聽取意見廣泛深入，即知即改立竿見影，活動總體上是健康有序的，但對取得的成績不能估計過高，應當看到進展不平衡、動作不規(guī)范、效果不理想的問題還不同程度存在。各級各部門要深入細致開展“回頭看”，認真總結(jié)分析前段活動的經(jīng)驗和不足，堅持把學習教育、聽取意見貫穿始終，在此基礎上找準存在的問題、議透思想的根源、謀實改進的辦法，不斷提高活動的針對性和實效性。 王三運強調(diào)，確保教育實踐活動成效，關鍵是要堅決防止“十個忽略”。一是不能只重視小范圍聽取意見而忽略在更大范圍內(nèi)聽取意見。要按照聽得廣、聽得真、聽得全的要求，進一步拓展聽取意見的深度和廣度，尤其要深入基層群眾、服務對象聽取意見，真正把聽取意見的工作做深做透，為查找“四風”提供詳實依據(jù)。二是不能只重視群眾反映的個別問題而忽略群眾反映的其他問題。對群眾提出的意見建議要認真細致梳理，分門別類研究分析，既要重視群眾反映強烈的特殊困難和問題，也要逐個回應群眾的意見，更要把群眾的普遍關切納入整改落實的范圍。三是不能只重視某個方面的“四風”問題而忽略其他“四風”問題的解決。要對照習總書記列舉的“四風”具體表現(xiàn)，一風一風地查擺剖析，一件一件地抓好整改，在思想認識、工作推進、效果檢驗上都體現(xiàn)改進作風的全面性。四是不能只重視解決工作問題而忽略解決“四風”方面的問題。群眾反映的實際困難、工作中存在的缺陷不足同“四風”既有聯(lián)系也有區(qū)別，一方面要把具體的問題解決好，另一方面要深刻分析問題折射出的作風表現(xiàn)，從根子上規(guī)范自己的行為、提高為民解憂的實效。五是不能只重視抓即知即改而忽略著眼長遠的建章立制。在活動中要堅持邊學邊改、邊查邊改，以即知即改的成效帶動干部群眾積極參與活動；也要深刻認識“四風”的頑固性和復雜性，從一開始就考慮和謀劃建章立制工作，在探索實踐、借鑒經(jīng)驗的基礎上，有序建立健全一批規(guī)章制度，形成糾正“四風”的長效機制。六是不能只重視本級活動的開展而忽略對下一級活動的領導和指導。各級黨委（黨組）不僅要抓好本級和自身的教育實踐活動，樹好標桿、當好表率，而且要把抓好下一級黨委和部門活動作為履職盡責的重要內(nèi)容，加強領導、精心指導、深入督導，絕不能當“甩手掌柜”。七是不能只重視領導班子突出問題的查擺而忽略個人突出問題的查擺。對班子查擺出的突出問題，要結(jié)合自身的工作實際積極認領，同時要嚴格區(qū)分班子“突出病”和個人“個體病”，真正把個人的“四風”問題找準找細，把自己的像畫準畫細。八是不能只重視本地本部門的自選動作而忽略中央要求做好的規(guī)定動作。各地各部門可以結(jié)合實際，搞一些務實管用的特色活動形式和載體，但不能追求名目繁多、式樣花哨，更不能以自選動作代替中央明確的規(guī)定動作，偏離活動的目標和任務。九是不能只重視開展自我批評而忽略對班子其他同志開展批評。不僅要有自我批評的勇氣，也要有批評別人的膽量，坦誠指出其他同志身上的“四風”表現(xiàn)和產(chǎn)生問題的根源，既刺刀見紅又肝膽相照，真正體現(xiàn)對黨的忠誠、對同志的負責。十是不能只重視自我感覺而忽略服務對象和廣大群眾的評價。堅持群眾滿意是第一標準，自始至終重視和體現(xiàn)群眾評價，活動效果好不好要由群眾說了算，群眾不滿意的必須“回爐”重來，切實以嚴的要求、嚴的標準、嚴的紀律，保障活動取得群眾滿意的效果。 省委常委、省委秘書長李建華一同調(diào)研，省委第三督導組第一組長、省人大常委會咨詢員張開勛參加有關活動。（記者 徐愛龍） |
