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　　深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，是全黨的一項重大政治任務和長期戰(zhàn)略任務。領(lǐng)導干部作為黨的執(zhí)政骨干，崗位重要、責任重大，帶頭學習好貫徹好系列重要講話精神，對于全黨全社會具有重要的示范引領(lǐng)作用。各級領(lǐng)導干部要把學習貫徹系列重要講話精神作為政治責任、政治要求，以身作則、率先垂范，在學習上深一步、認識上高一籌、實踐上先一著，力求領(lǐng)會得更全面、把握得更準確、貫徹得更堅決，做到真學、真懂、真信、真用。

　　要做真學的先鋒。學習是領(lǐng)導的本質(zhì)，學習黨的理論政策是黨的領(lǐng)導干部的本分。習近平總書記系列重要講話，是馬克思主義中國化的最新成果，是全黨統(tǒng)一思想、指導實踐、推進工作的科學指南。領(lǐng)導干部要著眼于提高理論素養(yǎng)、做好本職工作，堅持不斷學習、深入學習，切實用系列重要講話精神武裝頭腦。真學，就是要帶著真摯感情學。感情是追求真理的堅固根基。帶著真摯感情學，就能學得自覺、學得深入、學得持久，也就能用得真實、用有所成。領(lǐng)導干部要懷著對黨和人民的深厚感情深入學習系列重要講話，深刻領(lǐng)會其中充分體現(xiàn)的中國共產(chǎn)黨人的政治立場、價值追求和思想風范，增強政治認同、理論認同和情感認同。真學，就是要帶著老實認真的態(tài)度學。學習沒有捷徑，必須老老實實下一番苦功夫。領(lǐng)導干部要真正撲下身子、靜下心來，逐字逐句、沉潛反復地讀原著、學原文、悟原理，對系列重要講話中的重大戰(zhàn)略判斷、重大思想觀點、重大決策部署等尤其要精心研讀，對與履行崗位職責密切相關(guān)的重要內(nèi)容尤其要悉心領(lǐng)會，真正學深學透。真學，就是要真正帶著問題學。問題是時代的聲音，是理論和實踐的結(jié)合點，也是學習的出發(fā)點。習近平總書記系列重要講話對我們面對的許多重大問題作出了科學回答，為我們提供了破解難題的鑰匙。領(lǐng)導干部要增強問題意識，以問題為導向，緊密聯(lián)系改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大理論與現(xiàn)實問題和干部群眾關(guān)心的熱點難點問題進行深入思考，善于用系列重要講話精神來分析解決實際問題。

　　要做真懂的標兵。真懂，就是要深入思考、融會貫通，完整準確地掌握系列重要講話精神的實質(zhì)要義，決不能淺嘗輒止，更不可一知半解、斷章取義、機械式地照搬。真懂，體現(xiàn)著領(lǐng)導干部的思想理論水平，不懂裝懂則反映了部分領(lǐng)導干部亟待改善的學風狀況。習近平總書記講話文風樸實、語言通俗易懂，但真懂講話精神，必須做到了解背景、把握體系、掌握精髓。了解背景就是要了解講話的時代背景。任何理論都是在一定的歷史條件下產(chǎn)生、發(fā)展和完善起來的，都會打上時代和環(huán)境的烙印。習近平總書記系列重要講話，是立足于我們黨所處的歷史方位和肩負的歷史使命，對新時期我們黨舉什么旗、走什么路的政治宣示，也是對新形勢下治國理政方略、內(nèi)政外交政策的全面闡釋。弄懂其精神，必須深刻理解講話蘊含的深刻的時代背景、深遠的理論淵源、深厚的實踐依據(jù)。要立足講話的歷史邏輯和實踐基礎(chǔ)，把學習講話精神與馬克思主義理論結(jié)合起來，與學習黨史國史社會主義發(fā)展史結(jié)合起來，與改革開放實踐結(jié)合起來，從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐、國際與國內(nèi)的結(jié)合上加深對系列重要講話精神的理解。把握體系就是要切實把握系列重要講話的整個科學體系。習近平總書記系列重要講話，內(nèi)容豐富、博大精深，涉及改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍各個方面，闡發(fā)的系列思想觀點是彼此聯(lián)系、相互貫通的，是與黨的理論一脈相承又與時俱進的科學體系。學習貫徹系列重要講話精神，要全面系統(tǒng)地學，把習近平總書記在不同領(lǐng)域、不同時機、針對不同問題的重要講話，作為一個有機整體來把握，沿著馬克思主義豐富發(fā)展的脈絡(luò)來理解，放到黨和國家工作全局中學習思考，努力把零散的感性認識上升為系統(tǒng)的理性認識，真正在深層次上提高思想理論水平。掌握精髓就是要準確領(lǐng)會系列重要講話的思想內(nèi)涵和精神實質(zhì)。習近平總書記系列重要講話，是運用馬克思主義立場觀點方法認識問題、分析問題、解決問題的典范，貫穿著辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論。學習貫徹系列重要講話精神，關(guān)鍵是要深刻把握好講話貫穿的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風和科學思想方法，做到知其言更知其意，知其然更知其所以然。

　　要做真信的楷模。真信，就是要理論清醒、行動自覺，矢志不渝地堅信系列重要講話精神。堅定信仰是黨員干部的黨性之所在，也是黨的先進性之所在。學而不信、懂而不信，這種陽奉陰違、表里不一的作風，害己害人害黨。美國著名的思想家托馬斯·潘恩曾經(jīng)說過：當一個人已墮落到宣揚他所不信仰的東西，那么他已做好了干一切壞事的準備。如今有些領(lǐng)導干部口頭上信仰宣傳馬列主義，私下里卻在做著損害黨和群眾利益的事，最后身陷囹圄，就是沒能做到真信的例子。習近平總書記系列重要講話，是對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的最新認識，凝結(jié)了全黨智慧，閃耀著馬克思主義真理的光輝。領(lǐng)導干部必須立足于思想上的理性升華和高度自覺，把系列重要講話精神內(nèi)化為毫不動搖的政治信仰、執(zhí)著追求的黨性原則，在思想深處堅定對馬克思主義的忠貞信仰，堅定對中國特色社會主義的忠實信念，堅定對中國共產(chǎn)黨的忠誠信賴，堅定對實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的必勝信心。真信，不僅在思想深處信、靈魂深處信，更要在政治上體現(xiàn)、行動中體現(xiàn)，堅持用系列重要講話精神來觀察大勢、明辨是非、研究實際、謀劃工作，特別是要敢于擔當，勇于亮劍，善于拿起系列重要講話精神這個強大思想武器，堅決與錯誤認識和行為作斗爭，始終與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。真信，不但自己信，還要主動到基層去，到黨員干部中去，廣泛教育宣傳，引導更多的人去學習、去掌握、去相信，真正成為系列重要講話精神的堅定信仰者、自覺實踐者和有力推動者。

　　要做真用的榜樣。真用，就是要聯(lián)系實際、學以致用，真正使系列重要講話精神用有所成。學習的目的全在于運用。毛澤東同志曾指出：“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習?！睂嵺`證明，真學真有效，真用真管用。只有真用，思想才能變成行動，夢想才能變成現(xiàn)實。領(lǐng)導干部應在全面準確掌握系列重要講話精神的同時，戒虛、戒假、戒浮，堅持理論聯(lián)系實際，把學習貫徹系列重要講話精神與解決實際問題結(jié)合起來，在實踐中實現(xiàn)學習與運用互促并進、同步提升的良性循環(huán)。一方面，要把學習貫徹系列重要講話精神與全面建成小康社會、全面深化改革開放的實踐結(jié)合起來，把講話要求轉(zhuǎn)化為本地區(qū)本部門本行業(yè)科學發(fā)展的正確思路和政策措施，努力破解改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題。另一方面，要把學習貫徹系列重要講話精神同增強黨性鍛煉結(jié)合起來，緊密聯(lián)系個人思想實際，加強主觀世界改造，切實解決自身在思想、作風、品行等方面存在的突出問題，自覺踐行“三嚴三實”要求，努力使學習貫徹的過程成為堅守共產(chǎn)黨人精神追求和道德情操的過程。

　　真學、真懂、真信、真用，是辯證統(tǒng)一的有機整體，真學是前提，真懂是基礎(chǔ)，真信是關(guān)鍵，真用是目的。學習貫徹系列重要講話精神，務必在這八字真經(jīng)上下足功夫、做好文章。領(lǐng)導干部不僅自己要做真學真懂真信真用系列重要講話精神的表率，而且要切實承擔起組織推動學習貫徹的責任，發(fā)揮好帶學促學的作用，以良好學風引導帶動廣大黨員干部，做到學之愈透、懂之愈深、信之愈篤、用之愈活，切實把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神不斷引向深入，不斷開創(chuàng)黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展新局面。（曉山）