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抓好學(xué)習(xí) 打好基礎(chǔ)
發(fā)表時(shí)間:2013-08-29   來(lái)源:陜西日?qǐng)?bào)

——一談搞好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

  按照省委統(tǒng)一部署,省直各部門(mén)各單位群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)全面啟動(dòng)?!皩W(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”,是教育實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)中的第一個(gè)環(huán)節(jié),也是打好基礎(chǔ)起好步的重要環(huán)節(jié),對(duì)于有效開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)具有重要意義。

  認(rèn)識(shí)到位才能行動(dòng)到位,思想自覺(jué)才會(huì)行動(dòng)自覺(jué)。作為黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一位的任務(wù),“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”目的是為了使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),“把學(xué)習(xí)型放在第一位,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是前提,學(xué)習(xí)好才能服務(wù)好,學(xué)習(xí)好才有可能進(jìn)行創(chuàng)新?!币虼耍挥邪炎ズ脤W(xué)習(xí)擺在突出位置,學(xué)習(xí)好領(lǐng)會(huì)透中央和省委相關(guān)精神,充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,把思想統(tǒng)一到教育實(shí)踐活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)上來(lái),查擺問(wèn)題才能有的放矢,整改落實(shí)才會(huì)積極自覺(jué),活動(dòng)才會(huì)最終取得實(shí)效。

  抓好學(xué)習(xí)教育,重點(diǎn)是搞好學(xué)習(xí)和思想教育。要按照中央及省委部署,緊緊圍繞樹(shù)立宗旨意識(shí)、群眾觀念,采取靈活多樣、務(wù)實(shí)管用的方式,組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的重要講話精神和一系列相關(guān)文件,踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)照黨的優(yōu)良傳統(tǒng),逐字逐句研讀經(jīng)典原著和重要論述,全面準(zhǔn)確地掌握精髓要義,進(jìn)一步明確教育實(shí)踐活動(dòng)的目的、意義、任務(wù)和要求,在繼續(xù)下基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),為對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)和集中整改打好基礎(chǔ)。

  抓好學(xué)習(xí)教育,要借鑒延安整風(fēng)經(jīng)驗(yàn)。陜西是延安整風(fēng)精神的發(fā)源地,我們要大力弘揚(yáng)延安精神,借鑒延安整風(fēng)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),把改造主觀世界和改造客觀世界結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展“弘揚(yáng)延安精神、踐行群眾路線”研討活動(dòng),引導(dǎo)黨員、干部進(jìn)一步大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),大興親民愛(ài)民之風(fēng),大興艱苦奮斗之風(fēng),大興清正廉潔之風(fēng),努力做到學(xué)以致用,務(wù)求實(shí)效。

  抓好學(xué)習(xí)教育,要將學(xué)習(xí)貫穿活動(dòng)始終。在學(xué)習(xí)中應(yīng)摒棄畢其功于一役的思想,原原本本學(xué),帶著問(wèn)題學(xué)。要把學(xué)習(xí)教育與查擺問(wèn)題結(jié)合起來(lái),有針對(duì)性地糾正黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的,“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題;要把學(xué)習(xí)教育與解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái),對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)過(guò)程中查找出來(lái)的突出問(wèn)題,邊學(xué)邊改;尤為重要的,是把學(xué)習(xí)教育與建章立制結(jié)合起來(lái),針對(duì)“四風(fēng)”立規(guī)矩、建制度,從源頭上防治作風(fēng)不正、不實(shí)、不廉的問(wèn)題,以保證教育實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化和制度化。要緊密結(jié)合工作實(shí)際,邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊改進(jìn),讓群眾看到變化、見(jiàn)到成效。

  知為行之始,學(xué)為用之先。省直各部門(mén)各單位要確保學(xué)習(xí)教育的“深”,聽(tīng)取意見(jiàn)的“全”,思想認(rèn)識(shí)的“高”,為進(jìn)入和開(kāi)展“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”環(huán)節(jié)的工作,奠定更加堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。(陜西日?qǐng)?bào)評(píng)論員)

責(zé)任編輯:桑小婷