國家圖書館副館長陳力委員、貴州民族大學圖書館館長盧云輝代表
上、下圖為小朋友在安徽省淮北市圖書館內閱讀圖書。李鑫攝/光明圖片 事件 你最近一次去圖書館是什么時候？面對這樣的提問，不少上班族皺起了眉頭。對于很多人來說，“圖書館”已經定格在對校園生活的記憶之中?！吧弦淮巍笔鞘裁磿r候，需要好好l回想一下。 近年來，我國公共圖書館事業(yè)快速發(fā)展，多家省級圖書館的建筑面積達到10萬平方米以上，市級圖書館也陸續(xù)修建新館，服務能力大大增強。但在這些大型圖書館紛紛落成的同時，基層公共圖書館仍然面臨著藏書資源有限、吸引力不足等問題。為什么不去圖書館了？“大圖書館太遠，小圖書館書少”是人們遠離圖書館的一個重要原因。 聲音 缺書差錢 基層圖書館之困 “我曾經考察過不少社區(qū)圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站，里面就幾百冊書，最多千把冊，讀者選擇的余地很小。沒書可借，圖書館的服務效益自然就低?！眹覉D書館副館長陳力委員說，由于我國的現行體制是一級財政負責一級公共服務，縣級以上圖書館一般情況下有基本的財政保障，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下的投入主要靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政來保障。特別在經濟欠發(fā)達地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政首先要保證的是“吃飯問題”，對于文化服務的投入很少。 來自西部的貴州民族大學圖書館館長盧云輝代表，對此感觸頗深：“像貴陽這樣擁有近500萬人口的省會城市，僅有4座圖書館。到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，情況就更差了。有人說，就這幾座圖書館還沒人去呢，建多了也是浪費。其實，恰恰是圖書館太少了，社會沒有形成讀書的氛圍，去的人自然也就少了?！?/p> 盧云輝代表認為，圖書館不僅是一個圖書借閱場所，而且也是社會教育的絕佳載體。在農村，村民既能夠在圖書館讀書看報獲取知識，又可以在圖書館交流見聞、溝通感情。他說：“鄉(xiāng)村圖書館應該成為農民獲取信息、人際交流、社會服務的中心，應該像重視學校建設那樣建設鄉(xiāng)村圖書館。” 建議 人書流轉 讓圖書館“活”起來 “國家短時間內投入大量資金購買圖書，顯然是不現實的。但是我們可以讓現有的圖書資源流動起來，使公共文化服務產品實現共享?！标惲ξ瘑T提出了實行總分館制的建議。 “像北京市的海淀區(qū)，可以以海淀區(qū)圖書館為總館，以區(qū)內的社區(qū)圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站為分館，以村文化活動室為服務節(jié)點，圖書資源在各分館、服務節(jié)點之間有序流動，文獻通借通還。原來每個館只有1000冊書，流動起來之后，10個館就會有1萬冊書在區(qū)域內共享?！标惲ξ瘑T說，這種“總分館”模式在蘇州、東莞、佛山、嘉興等地已經取得了成功，也適合在全國范圍內普及推廣。 在盧云輝代表看來，圖書館專業(yè)人才的匱乏也是制約基層圖書館發(fā)展的一個因素，“鄉(xiāng)村圖書館的館員不僅要有圖書專業(yè)知識，更要有親和力，能走進農民家里，為他們送書上門，請他們到圖書館來坐坐”。 盧云輝代表介紹，貴州省圖書館等單位現在已經在貴州民族大學圖書館掛牌成立了“圖書情報專業(yè)人才培訓中心”，4月份即將招生。這個中心的主要任務就是為基層圖書館培養(yǎng)專業(yè)人才?！拔覉孕?，這樣的培訓一期一期做下去，越做越大，越做越細，鄉(xiāng)村圖書館的前景將十分美好?！北R云輝代表說。（記者 呂慎 杜羽） |
