吳健與學(xué)生在一起。資料照片 9年前,大連姑娘吳健以大學(xué)生志愿者的名義,從大連來(lái)到寧夏,在吳忠市利通區(qū)偏僻的扁擔(dān)溝中心學(xué)校支教。本來(lái)支教期只有一年,吳健卻將這短期的志愿行動(dòng)變成了終生的選擇。 大連姑娘變成寧夏人 6月14日,記者在扁擔(dān)溝中心學(xué)校見(jiàn)到一臉陽(yáng)光的吳健?,F(xiàn)在,她已是學(xué)校獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師。2011年,她獲得了吳忠市教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng);2012年,她的一篇論文獲得了自治區(qū)教學(xué)科研二等獎(jiǎng);2013年5月28日,吳健作為全國(guó)選出的5位優(yōu)秀“特崗教師”之一,到北京參加“特崗教師”座談會(huì)并在會(huì)上發(fā)言,受到教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人的肯定。 自2004年7月從大連水產(chǎn)學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)來(lái)到寧夏,吳健在9年中經(jīng)歷了4種身份的轉(zhuǎn)換:2004年,大學(xué)生志愿者;2005年,通過(guò)招考成為不占編制的教師;2009年,參加統(tǒng)考成為“特崗教師”;2012年,考核轉(zhuǎn)正,成為正式教師。 為了延續(xù)自己的“志愿”,作為獨(dú)生女的吳健,毅然把自己變成了寧夏人。她還在這里找到了愛(ài)的歸屬:丈夫王利云跟她在一個(gè)學(xué)校工作,他們愛(ài)的結(jié)晶——一個(gè)聰明可愛(ài)的女兒,已經(jīng)6歲了。 一個(gè)在大連讀書(shū)的女孩,怎么會(huì)心甘情愿地在偏僻、閉塞、風(fēng)沙彌漫的西北農(nóng)村當(dāng)一名普通的鄉(xiāng)村教師呢? 舍不得扁擔(dān)溝 2004年,吳健從大連水產(chǎn)學(xué)院本科畢業(yè)時(shí),從眾多報(bào)考者中脫穎而出,獲得了到寧夏支教的機(jī)會(huì)。 聽(tīng)說(shuō)女兒被選為志愿者,全家人都高興地支持。女兒第一次出遠(yuǎn)門,父親親自把吳健送到了寧夏。 吳健一頭扎進(jìn)扁擔(dān)溝中心學(xué)校。這里不久前還是人煙稀少的大荒灘,離吳忠市區(qū)還有30多公里。學(xué)校沒(méi)有宿舍,她就住到門房里。由于沒(méi)有專任老師,學(xué)校此前還沒(méi)有開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課,吳健全身心地投入工作,一個(gè)人開(kāi)齊了全校的計(jì)算機(jī)課,一周要上20多節(jié)。中午,她在辦公室里為學(xué)生補(bǔ)課;晚上,她主動(dòng)給住校生補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)?;刈迮⒑A嵫啵瑢W(xué)習(xí)刻苦但方法不當(dāng),成績(jī)上不去,家里不想讓她上高中了,她本人也有些動(dòng)搖。吳健一邊為她補(bǔ)課,一邊開(kāi)導(dǎo)她。一段時(shí)間后,海玲燕的英語(yǔ)成績(jī)由最初的30多分提高到80多分,順利地升入高中。 一轉(zhuǎn)眼,志愿者一年的服務(wù)期就要結(jié)束了。不止一個(gè)學(xué)生戀戀不舍地問(wèn)她:“老師,您是不是真的要走了?”吳健開(kāi)玩笑地說(shuō):“這里的蘋果這么甜,我才舍不得走呢!” 不料,有一天真的有兩個(gè)學(xué)生給她送來(lái)了一袋蘋果。吳健問(wèn):“哪里來(lái)的蘋果?”學(xué)生說(shuō),是從鄰居家的果園里摘的。吳健十分生氣,批評(píng)了這兩個(gè)學(xué)生。兩個(gè)學(xué)生都流下了眼淚:“老師,您說(shuō)吃了我們這里的蘋果就不走了,可我們家里又沒(méi)有蘋果……您就別走了!” 校長(zhǎng)也懇切地問(wèn)她:“學(xué)校缺你這樣的老師,你能不能留下來(lái)再干一年?” 正在這時(shí),當(dāng)?shù)亻_(kāi)始招聘臨時(shí)代課教師。雖然沒(méi)有編制,工資也不到千元,但吳健還是毫不猶豫地前去報(bào)考,并且以第一名的成績(jī)被錄用。 |
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