扎染、皮影戲、苗畫(huà)、舞布龍……近日，湖南多地開(kāi)展“非遺”文化進(jìn)校園活動(dòng)，讓非遺融入青少年日常的學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)了非遺保護(hù)與青少年文化教育的有機(jī)銜接，既有助于青少年近距離接觸非遺、熟悉非遺，更實(shí)現(xiàn)了非遺在青少年一代身上的繼承與發(fā)展。
長(zhǎng)沙市雨花區(qū)：非遺文化進(jìn)校園 感受扎染之美
同學(xué)們展示自己的扎染作品。（圖片來(lái)源：紅網(wǎng)時(shí)刻）
近日，長(zhǎng)沙市南雅雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校在課后服務(wù)期間開(kāi)設(shè)《民間藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)》與清廉文化融合課程。學(xué)生在課堂上充分發(fā)揮自己的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，融合清廉文化元素，創(chuàng)造出極具設(shè)計(jì)感的作品。
在廉韻課堂，老師介紹著我國(guó)傳統(tǒng)蠟染工藝由來(lái)，詳細(xì)講解了蠟染制作所需材料以及具體的制作步驟，并在示范蠟染過(guò)程后輔導(dǎo)教師們蠟染?！懊贰薄疤m”“竹”“菊”等清廉元素在藍(lán)色的布中綻放出來(lái)，精美的扎染作品從大家手中誕生。
在課堂上，孩子們制作出獨(dú)一無(wú)二的精美作品，他們臉上也洋溢出驚喜燦爛的笑容。見(jiàn)此，老師深有感觸，“這一刻我的內(nèi)心是豐盈的、欣慰的。我也仿佛從孩子們綻放光芒的眼神里和春暖花開(kāi)般的笑容里，看到了純潔美好的心靈，看到了傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)未來(lái)發(fā)展的希望。
株洲市醴陵市：“非遺”皮影進(jìn)校園 傳統(tǒng)文化顯魅力
孩子們?cè)谄び皯蚶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行皮影戲體驗(yàn)。（圖片來(lái)源：醴陵新聞網(wǎng)）
近日，醴陵市文化館組織醴陵市皮影隊(duì)走進(jìn)左權(quán)鎮(zhèn)蘭誼小學(xué)，揭秘皮影戲，讓學(xué)生近距離感受民間傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)，皮影戲老師們用靈巧的雙手操縱著竹棒，皮影人物在他們手中上下翻轉(zhuǎn)，來(lái)回跳躍，活靈活現(xiàn)，《烏鴉喝水》《龍虎戲?！贰督痣u斗蜈蚣》《西游記三打白骨精》等經(jīng)典劇目一一呈現(xiàn)。同學(xué)們?nèi)褙炞⒌赜^看著這場(chǎng)別開(kāi)生面的表演。
隨后，皮影老師還進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，同學(xué)們上臺(tái)與皮影戲“親密接觸”，在老師的手把手教導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)皮影角色在孩子們手中變得鮮活，同學(xué)們沉浸在皮影的世界里，課堂氛圍活潑生動(dòng)。
“能在校園里接觸到皮影戲，還是挺特別的，讓我對(duì)有悠久歷史的皮影戲有了更加深刻的了解”蘭誼小學(xué)學(xué)生說(shuō)。
湘西州吉首市：非遺進(jìn)校園 苗畫(huà)潤(rùn)童心
同學(xué)們拿著畫(huà)筆在臨摹苗畫(huà)。（圖片來(lái)源：美麗吉首）
近日，吉首市第八小學(xué)舉行“非遺進(jìn)校園 苗畫(huà)潤(rùn)童心”活動(dòng)。感受非遺之美、傳承非遺文化，讓同學(xué)們體驗(yàn)到非遺苗畫(huà)的文化魅力。
課堂上，湘西州非物質(zhì)文化遺傳承人梁金翠給同學(xué)們講授了苗畫(huà)的起源、發(fā)展及畫(huà)苗畫(huà)的技巧，讓同學(xué)們領(lǐng)略了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。隨后，同學(xué)們一邊細(xì)細(xì)欣賞著傳承人的作品，一邊躍躍欲試自己動(dòng)手體驗(yàn)一番，拿起畫(huà)筆小心地臨摹著，個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出濃厚的興趣。
此次活動(dòng)讓學(xué)生們沉浸式體驗(yàn)了非遺苗畫(huà)的魅力，厚植愛(ài)家愛(ài)鄉(xiāng)情懷，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
郴州市臨武縣：成立龍文化實(shí)踐工作坊 非遺文化在校園“生根發(fā)芽”
同學(xué)們手持舞龍棍，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)舞布龍。（圖片來(lái)源：紅網(wǎng)時(shí)刻）
近日，臨武縣五完小成立龍文化實(shí)踐工作坊，通過(guò)傳授臨武跳龍、手工制作等，拉近學(xué)生與傳統(tǒng)文化的距離，讓非遺文化在校園“生根發(fā)芽”。
在臨武縣五完小的操場(chǎng)上，同學(xué)們手持舞龍棍，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)舞布龍。隨著鑼聲敲響，龍尾上翹，在大家的默契配合下龍身騰空而起。
今年上半年，臨武縣五完小成立了龍文化工作坊，利用勞動(dòng)課及課后實(shí)踐，多角度宣傳龍文化。手工課上，在老師的指導(dǎo)下，一節(jié)節(jié)金黃的稻草被孩子們編織成一片片巴掌大小的龍鱗，孩子還用靈巧的雙手制作出一幅幅精美的毛氈畫(huà)。學(xué)校還以興趣小組的形式開(kāi)設(shè)了龍文化手工制作課程和跳龍舞課程。制作了臨武跳龍、布龍草龍，練習(xí)了舞龍技藝。本學(xué)期在原有的基礎(chǔ)上，結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，制作了龍抱枕、龍毛氈畫(huà)、龍生九子系列。并將書(shū)法室、音樂(lè)室也納入工作坊中。（供稿：湖南省文明辦 湖南文明網(wǎng) 記者：李雨晴）
