河南省乡村学校少年宫建设为农村孩子插上梦想的翅膀

建设乡村学校少年宫是新形势下加强农村未成年人思想道德建设的重要平台，是多年来经得起实践检验的民心工程、育人工程、基础工程。2011年以来，河南省开展乡村学校少年宫建设，始终坚持“以德育人、以乐促智、以技促能”的基本理念，拓展了农村学校的思想道德建设阵地，调动了各方力量对农村未成年人的关爱和支持，促进了农村学生德智体美劳全面发展。

立德树人是根本

乡村学校少年宫建在学校、面向中小学生，是农村未成年人思想道德建设的重要依托。近年来，河南坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用社会主义核心价值观引领乡村学校少年宫建设发展，注入“焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神”的丰富内涵和时代价值，将“扣好人生第一粒扣子”、“童心向党”、学习争做“新时代好少年”、爱国主义教育等主题实践融入乡村学校少年宫的日常活动中，农村未成年人在参与活动、学习技能中将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，引导他们成为有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好少年。

河南洛阳栾川乡村学校少年宫劳动技能项目。

服务国家重大战略

建设乡村学校少年宫在助力脱贫攻坚、服务乡村振兴战略方面发挥了积极作用，有力促进了农村精神文明建设，丰富了农村未成年人精神文化生活。“十三五”时期，河南省把推动乡村学校少年宫建设作为实现精准脱贫的一项重要任务，在全国率先实现全省的国贫县、省贫县乡镇全覆盖，受益农村学生约40万，帮助他们坚定信念、树立梦想，成长为有自信、尊道德、讲奉献、重实干、求进取的时代新人。河南着眼新形势新任务，创新实施了乡村学校少年宫项目库建设，有针对性地指导农村学校设计活动项目，每所乡村学校少年宫项目活动数都在6个以上，郑州、洛阳、开封、平顶山等地乡村学校少年宫的项目活动数甚至多达十几个，包括国画、书法、阅读、科技、戏曲、古筝、合唱、舞蹈、足球、武术、下棋、泥塑等等。新乡后河镇乡村学校少年宫的老师指着一位正在学习舞蹈的同学说：“她以前不太自信，内心孤僻，甚至走起路来还有些弯腰驼背。自从在这学习舞蹈后，从开始看老师怎么做到自己一点点尝试跟着学，再到参加家庭聚会、学校演出、市级乡村学校少年宫文艺展演等活动，一个个锻炼机会让她的性格变得越来越开朗自信。”这些农村孩子们通过参加乡村学校少年宫活动，增长了见识、开阔了眼界，寓教于乐、受益终身。

河南洛阳新安县乡村学校少年宫手工绘画项目。

满足人民群众学有所教的愿望

共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼。未成年人的健康成长，涉及亿万家庭的幸福，关系广大群众的根本利益。如今，农村孩子希望获得和城市孩子一样的身心全面发展，农村家长也希望自己孩子能够得到更好的教育资源。河南在推进乡村学校少年宫建设过程中，始终坚持公益性、普惠性原则，为农村未成年人免费提供文化服务，帮助农村孩子开阔视野、增长见识、提升技能，为他们提供实现梦想、人生出彩的舞台。开封杏花营镇小学依托乡村学校少年宫，充分激发农村学生对足球运动的兴趣爱好，得到足球项目全运会冠军王红娟等人的指导，先后6次获得开封“市长杯”小学足球男子组冠军，并代表开封征战河南“省长杯”获得了全省第四名的好成绩。焦作充分发挥本地特色文化资源，把温县的陈氏太极拳和司马懿德胜鼓、博爱的八极拳、沁阳的唢呐、武陟的二股弦、孟州的河阳花鼓戏等项目引入乡村学校少年宫，培养了孩子们一份兴趣，学习掌握一项技能，拥有一技之长，也极大地调动了农村师生的积极性，扩大了项目影响力。信阳浉河区董家河镇绿之风希望小学乡村学校少年宫表演的茶艺类歌舞节目《豫风茶韵》，在全国乡村学校少年宫项目交流展示活动中获得一致好评。据了解，乡村学校少年宫深受农村师生和家长欢迎，是社会公认的“覆盖广、花钱少、成效大”的文化惠民工程。

全国乡村学校少年宫活动交流展示活动在河南洛阳举办。

传承优秀传统文化

文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量。近年来，河南认真贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，大力实施河南兴文化工程，深入挖掘中原文化、黄河文化、姓氏文化、功夫文化、豫剧文化等特色资源，充分运用乡村学校少年宫平台，广泛组织中华经典诵读、“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”等活动，创新开展道德实践、文艺支教、科学体验、心理辅导、亲情服务、戏曲艺术、中华武术“七进”乡村学校少年宫活动，把弘扬优秀传统文化与开展美育教育结合起来，提升了农村学校的办学水平、教师的专业素养和学生的审美情趣。郑州新密超化镇乡村学校少年宫“超化吹歌”非遗传承活动项目，引导学生领略4000多年前古代器乐的独特魅力，让农村孩子在传承优秀传统文化中感受艺术之美。这里的老师在采访中讲到：“作为一名乡村学校少年宫的辅导老师，我不仅学会了一门乐器，更重要的是经常被老艺人对艺术的执着和虔诚所感动，每次演奏时都能从学生眼里看到一种民族自豪感和传承文化的使命感。”学生代表也深有感触地说：“中华文化源远流长、博大精深，超化吹歌近几千年的历史长河悠扬婉转，是中华优秀传统文化的历史瑰宝，我们作为新时代的好少年有责任有义务把它传承好，让优秀传统音乐在校园一直回响。”

河南郑州新密乡村学校少年宫“超化吹歌”非遗项目。

壮大农村未成年人工作队伍

美育德育人才短缺是困扰乡村学校少年宫项目建设的最大难题。河南文明办系统着力发挥统筹协调优势，针对农村儿童心理健康、农村优质教育资源匮乏等突出问题，定期开展心理健康骨干教师培训，承办中央精神文明建设办公室等单位实施的“圆梦工程”——农村未成年人志愿服务行动。自2020年起，联合教育、文联等部门连续4年实施“快乐成长”乡村学校少年宫文艺志愿服务行动，累计派遣大学生志愿者616名，赴86个县307个乡村学校少年宫进行文艺支教，受益农村学生约16万人。同时，连续2年开展“快乐成长”暑期特别行动，招募来自全国各地294所高校约2万名大学生深入乡村学校少年宫和新时代文明实践中心（所、站），开展文艺文化、心理健康、关爱帮扶等实践活动5万场次，受益农村学生约61万人。

河南洛阳栾川乡村学校少年宫志愿者帮扶项目。

加强项目机制建设

13年来，河南省制定了《关于深入推进“乡村学校少年宫”建设的意见》《河南省彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理实施细则》《“十三五”时期河南省乡村学校少年宫建设规划实施方案》《河南省彩票公益金支持乡村学校少年宫项目管理办法》《关于建设乡村学校少年宫项目库的通知》等一系列制度性文件，做好了项目规划设计，提供了政策资金支持，实现了乡村学校少年宫建设有安排部署、有实施流程、有互鉴交流、有督促检查、有奖惩激励的长效扶持机制，有力有效地保障了乡村学校少年宫项目日常运转、活动有序开展、管理规范高效。洛阳探索建立“五有”“四定”“三落实”管理制度，既能根据校方根据学生爱好、教师特长设立项目，又能引导学生根据兴趣爱好选择喜爱的项目和老师，做到“人人能参与、人人有项目”。

河南开封龙亭区乡村学校少年宫展示绘画成果。

迈进新时代、放飞七彩梦。经过13年不懈努力，乡村学校少年宫为每个农村学生搭建了多元成长平台，使农村孩子们日益展现出阳光自信、积极向上的精神面貌，一步步朝着自己的梦想努力奋进。（供稿：河南省文明办 通讯员杨静）